众师云资讯


《装饰材料与施工工艺》课程标准.docx
《PLC控制技术》课程标准
《服务粤港澳大湾区:“双师合一、三标融通、分层递 进”物流专业培训模式的研究》申报书
《服务粤港澳大湾区:“双师合一、三标融通、分层递 进”物流专业培训模式的研究》建设方案
《服务粤港澳大湾区:“双师合一、三标融通、分层递 进”物流专业培训模式的研究》佐证材料
《庭院景观设计》课程标准.docx
《营销实务》课程标准.docx
《基于慕课和 1+X 证书的继续教育创新人才 培养研究与实践》申报书
《基于慕课和 1+X 证书的继续教育创新人才 培养研究与实践》佐证材料
《公共建筑室内设计》课程标准.docx
《增材制造技术》课程标准
《基于翻转示课堂模式下的冲压模具典型结构案例》“课堂革命”典型案例推荐表
《园林工程预决算与招投标》课程标准.docx
《通用设备安装与维护》课程标准
《园林设计初步》课程标准.docx
《机械创新教育在机械制造业非学历继续教育改革与实践中的应用研究》申报书
《机械创新教育在机械制造业非学历继续教育改革与实践中的应用研究》建设方案
《机械创新教育在机械制造业非学历继续教育改革与实践中的应用研究》佐证材料
《光伏工程技术专业群教学资源库》申报书
《铁路客运岗位职业技能培训典型项目》申报书
《铁路客运岗位职业技能培训典型项目》建设方案
《城市轨道交通服务员职业培训典型项目》申报书
《城市轨道交通服务员职业培训典型项目》建设方案
《城市轨道交通服务员职业培训典型项目》佐证材料
《高职软件技术专业群——“五育融合、跨界协同”育人模式创新与实践》产教融合案例
《智能财税职业技能培训项目》申报书
《智能财税职业技能培训项目》建设方案
《智能财税职业技能培训项目》佐证材料
《单片机应用技术》实施报告
《高职“四强四能”卓越专业教师培育模式探索与实践》总结报告
《计算机应用专业教学资源库》申报书
《计算机应用专业教学资源库》申报书
《计算机应用专业教学资源库》申报书
《计算机应用专业教学资源库》建设方案
《计算机应用专业教学资源库》可行性研究报告
《职业教育口腔医学专业教学资源库》建设方案
《“产教科”融合互促、“岗课赛”融通提质,培养创新型集成电路技术技能人才》产教融合案例
《粤商文化——“混合+翻转”融合科普的地方特色文化课》推荐表
自治区教育厅关于推荐参评2023年职业教育国家在线精品课程的公示
《机械设计制造及其自动化》申报书
《思政课教学团队》推荐书
《“双高”建设背景下美育助力乡村振兴的思考与实践》申报书
《“双高”建设背景下美育助力乡村振兴的思考与实践》佐证材料
《企业财务分析》实施报告
《开放式轨道交通社区教育示范基地》申报书
《开放式轨道交通社区教育示范基地》建设方案
《开放式轨道交通社区教育示范基地》佐证材料
《电气工程及其自动化》申报书
《新时代社区教育的探索与实践》申报书
《新时代社区教育的探索与实践》建设方案
《新时代社区教育的探索与实践》佐证材料
《大学英语课教学团队》推荐书
《植物造景》课程标准.docx
《植物配植及管理》课程标准.docx
《园林建筑》课程标准.docx
《深化产教融合新模式 开启协同育人新篇章》产教融合案例
《机械创新设计与知识产权运用》申报书
《机械创新设计与知识产权运用》建设方案
《机械创新设计与知识产权运用》佐证材料
《共生共长、有情有趣:蛛网模型式《大学英语》生本大班课堂》推荐表
《数控机床装调》申报书
《单片机应用系统设计》申报书
《单片机应用系统设计》建设方案
《单片机应用系统设计》佐证材料
《手语》课堂革命典型案例
《广东省轨道交通继续教育示范基地》申报书
《高职院校机电一体化技术专业“双主体三融合”实践教学模式》产教融合案例
《广东省服务机器人应用技术培训基地》申报书
《广东省服务机器人应用技术培训基地》建设方案
《广东省服务机器人应用技术培训基地》佐证材料
《广东省轨道交通复合技能人才培训基地》申报书
《广东省轨道交通复合技能人才培训基地》建设方案
《学前儿童艺术教育》实施报告
《智慧教学背景下“双融合、三阶段、多环节”混合教学模式的探索与实践》推荐书
《智慧教学背景下“双融合、三阶段、多环节”混合教学模式的探索与实践》成果报告
《轨道交通智慧建造职业培训》申报书
《轨道交通智慧建造职业培训》建设方案
《金融数字化营销》课堂革命典型案例
《大国重器·轨道交通科普研学和劳动教育 培训项目》申报书
《大国重器·轨道交通科普研学和劳动教育 培训项目》建设方案
《和声与即兴伴奏》课堂革命典型案例
《超声波探伤员工培训》申报书
《超声波探伤员工培训》建设方案
《“OBE+双线教学”实践与当代思政教育的融合 ——以《英语国家国情》课程建设为例》推荐表
《校企协同“双元五维”的高职人才》推荐书
《校企协同“双元五维”的高职人才》成果报告
《课程思政背景下校企生共创的学徒分层教学课堂革命——以《Photoshop平面设计》为例》“课堂革命”典型案例申报表
《园林建材》课程标准.docx
《园林规划设计课程标准》.docx
《 “三融双导”学生职业素养教育模式研究与实践--以建筑工程技术专业为例》推荐书
《 “三融双导”学生职业素养教育模式研究与实践--以建筑工程技术专业为例》成果报告
广西2024年上半年高等教育自学考试将于2月21日9:00开始报考
《塑料成型工艺与模具设计》课程标准
《数控铣削加工编程》课程标准
《数控加工工艺与工装》课程标准
《数控机床故障诊断与维修》课程标准
教育部关于同意设置四川工程职业技术大学的函
《基于职业教育名师工作室的“导师制”双创人才培养模式的改革与实践》推荐书
《基于职业教育名师工作室的“导师制”双创人才培养模式的改革与实践》成果报告
《对接产业 情景实战 协同创新提升高职宠物类专业课程质量的探索与实践》申报书
上一页123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479下一页