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教育部公布首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例

中国教育和科研计算机网

　　近日，教育部发布通知，公布首批18个“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。哪些案例入选？一起来看—— 　　为深入贯彻落实国家关于开展“人工智能+”行动的战略部署，积极推动高等教育与人工智能技术的融合发展，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，教育部高等教育司组织了首批“人工智能+高等教育”典型应用场景案例的征集和论证工作，寻找、发掘和推广在人工智能技

公告

要闻

教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知

教育部网站

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关省、自治区人力资源社会保障厅，部属各高等学校、部省合建各高等学校，分行业就业创业指导委员会：为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》（国发〔2021〕14号）精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，指导其及早做好就业准备，促进高校毕业生高质量充分就业

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大学校园如何更好对外开放？校园“被景点化” 高校加强管理应对客流

中央电视台新闻联播

大学校园如何更好对外开放？校园“被景点化” 高校加强管理应对客流

本地动态

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关于广东省高校思想政治理论课“名师工作室”（2025-2027年）评选结果的公示

　　根据《广东省教育厅关于开展广东省高校思想政治理论课“名师工作室”（2025-2027年）立项建设工作的通知》，经个人申报、高校推荐、专家评审，拟确定童建军等17人为广东省高校思想政治理论课“名师工作室”（2025-2027年）主持人。现将名单予以公示（见附件）。　　公示期为2024年4月15日至4月19日。如对评选结果持有异议，请在公示期间内以书面形式反映，反映情况和问题应坚持实事求是原则。

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教书之后，变得更易怒了怎么办？

很多人当了老师之后，觉得自己更易怒了。更易怒了是因为是管人的工作，管人就很容易被人讨厌，被人讨厌了，今天心情不好，当然就更易怒了。脾气是需要靠精力去控制的，事情多了，精力耗尽了，脾气自然而然就控制不住了。还有就是人在干一件事情的时候是需要鼓励，是需要正反馈的，但是教师工作有的时候并不是付出了就会有回报，干活了就会有产出，极有可能掏心掏肺的付出，最后却遇到的是一群白眼狼，这种情况又怎么可能不易怒呢？那有没有办法解决这个问题呢？首先，教师可以尝试采取一种“长辈心态”，将学生视为自己的晚辈，这样在遇到问题时，可以更容易地采取宽容和理解的态度，而不是与之较真。这种心态有助于减少因学生行为引起的情绪波动。其次，教师需要认识到，教育工作并非总是立竿见影，有时候付出很多却未必能立即看到成效。因此，教师应该培养一种“饭碗心态”，即把工作看作是谋生的手段，无论遇到什么情况，都要保持积极的态度去完成工作。为了减少精力的消耗，教师可以尝试将教育过程流程化和专业化。这意味着通过建立一套标准化的处理学生问题的方法，减少对每个问题都需要即时反应的压力。例如，可以制定一套批评和表扬学生的流程，包括如何调整学生状态、如何进行有效沟通以及如何提出解决方案等。此外，教师应该对教育过程中可能出现的反复性有所预估，并做好心理准备。教育是一个长期的过程，学生的行为和习惯不会一夜之间改变。因此，教师需要有耐心，对小学生可能需要10次左右的重复教育，对初高中学生则可以设定3次左右的预估量，超过这个次数再进行特殊处理。最后，教师需要找到补充精力的方法，将工作和生活分开，避免过度投入工作而忽视了个人生活。教师应该关注更广泛的领域，而不仅仅是学生的日常行为。通过这样的方式，教师可以保持教育的连续性和稳定性，同时也能够享受个人生活，实现工作与生活的平衡。每位教师都有权选择适合自己的教育方法。重要的是找到一种既能有效教育学生，又能照顾到自己情绪和精力的方式。长期的教育工作需要的是一种可持续的、温和而有力的教育方式，而不是短期的、极端的情绪投入。以上就是全部内容，教书而已，不要内耗自己。

2024-05-13

行业动态

首届全国大学生勘探地球物理软件开发大赛启动

第七届全国大学生油气储运工程设计技能大赛落幕

《智能无人系统产业发展研究报告》发布暨“产学研协同发展”论坛举行

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