各设区市教育局，各普通高校：

　　今年4月，我厅联合省网信办、省发改委、省经信委、省科技厅、省人社厅、省科协、团省委和省建行等9个部门共同举办“建行杯”第二届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛。各高校高度重视，积极动员广大师生踊跃参赛，为报名参赛团队提供全过程服务指导和全方位支持。据统计，全省共有3万余名大学生参赛，报名成功项目6312个，最终决出金奖项目10个、银奖项目20个、铜奖项目50个，评选出最具商业价值奖、最佳带动就业奖、最具人气奖各1个，优秀组织奖8个。有27个项目入闱全国总决赛，福州大学的《E-chat社交手套》和《福大北斗》两个项目夺得金奖，福州大学至诚学院、福建师范大学协和学院和集美大学诚毅学院的项目夺得银奖，另有22个项目获得铜奖，省教育厅荣获大赛优秀组织奖，福州大学荣获高校先进集体奖，福州大学3位老师被评为“全国大学生优秀创新创业导师”。

　　一、主要成效及特点

　　（一）规模更大，质量更高。大赛历时8个月，覆盖全省88所高校，报名成功项目达6312个，其中福州大学、厦门大学、武夷学院、闽南师范大学和厦门理工学院报名项目均超过300个，全省高校直接参赛师生达3万余人，报名项目数和参与人数是上届的6倍，名列全国前列。很多项目与学校特色紧密结合，与优势专业紧密结合，与学校的科技成果转化紧密结合，形成师生共创、产教共创、学以致用、以用促学的良好态势。

　　（二）形式多样，内容丰富。在中国高校创新创业投资联盟等单位支持下，省教育厅先后举办了大赛培训报告会和大赛项目训练营，广泛动员各方面社会力量和资源参与办赛，有效提升了大赛水平和参赛项目的质量。在全省总决赛期间，还举办了大学生创新创业高峰论坛、优秀大学生创新创业项目展示会暨投资洽谈会，来自省内外的知名专家学者、企业家、投资人共同为大学生创新创业项目“把脉”，支持创新创业学生团队项目的孵化、转化、产业化，让大赛成果的市场价值倍增。

　　（三）创新模式，方式多元。大赛改变以往依靠财政投入的传统模式，大胆创新，向社会敞开承办赛事的大门，集聚优质资源办赛，让社会、企业深度参与大学生创新创业。厦门市边界创意投资管理有限公司最终赢得了赛事的承办权，为大赛提供了财力、物力、智力的支持。大赛选择21位投资人与企业家做大赛的评委专家，他们用市场的眼光衡量项目的投资价值，用专家的眼光指导大学生创新创业项目的商业模式，用企业家的眼光指导帮助大学生创业的持续经营，让“互联网+”大赛成为产学研用紧密结合、相互融合的顶级赛事。

　　（四）社会参与，产教融合。“互联网+”大赛是落实“创新型国家”人才落地战略的重要活动，是“大众创业、万众创新”的重要环节，是高校人才培养模式改革的重大促进。大赛吸引了众多部门、企业的积极参与，省建行专门为本届大赛冠名赞助100万元，不少投资机构、投资人看好大赛的优秀项目成果，大赛构建了一个政府、部门、院校、老师、学生、企业家、投资人相互促进、互利共赢的空间和平台。

　　二、存在的主要问题

　　（一）重视程度不一。从全省报名参赛的6312个项目中产生的80个金银铜奖项目主要集中在福州大学、厦门大学等12所高校，反映出一些高校特别是一些高职院校对大赛认识不足，重视不够，还未真正面向全体学生，达到以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促改的效果。

　　（二）宣传发动面不广。从报名参赛项目分析，报名项目高于100个项目的高校有24所，少于10个的高校有21所，占全省高校24% ，一些高校的宣传力度不大，发动面不广，尤其是教师层面和毕业离校（5年内）校友的力量没有发动起来，有不少学校没有组织校级选拔赛。

　　（三）高质量项目少。我省推选27个项目参加全国总决赛，数量在各省排名第6，但通过全国网评确定参加120个现场总决赛的项目只有4个。虽然一些高校报名参赛项目很多，但大部分项目科技含量、市场价值和商业推广价值不高，缺乏竞争力，有的项目中看不中用，难以转化。

　　三、下一阶段工作要求

　　“互联网+”大学生创新创业大赛是推动高校创新创业教育改革的重要抓手，是展示高校创新创业教育成果和学习交流合作的重要平台，是推动产学研用相结合的重要纽带，已成为我省高校最具影响力的赛事。各地各高校要充分利用各种创新创业赛事举办的机会，进一步激发高校学生创新创业热情，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

　　一要高度重视。要充分认识举办“互联网+”大学生创新创业大赛的重要意义，切实把大赛作为推动高校创新创业教育改革，提高学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要抓手与实践平台，围绕全面提高人才培养质量这个核心，把创新创业教育融入人才培养体系，强化创新创业实践，通过比赛，理清创新创业教育改革的思路，探索产学合作、协同育人等一系列模式，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促创。

　　二要精心组织。要认真做好第三届大赛的宣传动员和组织工作，尤其要做好校赛的组织实施、项目遴选及推荐工作，为在校生和毕业生参与竞赛提供必要的条件和支持，要成立由校领导牵头，学生、教务、科研、就业、团委等相关部门组成的专门组织机构，统筹做好校赛和省赛项目的遴选推荐工作。

　　三要提前谋划。各高校要提前启动大赛宣传、全员动员、强化指导，拓宽宣传渠道，加大宣传推介力度，及时召开相关工作会和推进会，早宣传早动员，认真组织好校赛，合理安排省赛时间，扎实做好训练营的举办工作。各高校要组建指导教师团队，认真做好参赛项目的前期培育，提前做好报名参赛项目的谋划，形成上升梯度，帮助大学生组建创新创业团队。要为参赛团队提供政策法规、赛事动态等信息，做好项目对接、知识产权交易和保护等服务。

　　四要全面动员。各高校要动员每个专业、每个班级都能出项目、出成果，激发大学生丰富的想象力、创造力与参赛热情，汇聚大学生的奇思妙想，引导学生关注社会需求，指导参赛团队将创新创意转化为实际项目和创业成果，努力让参赛项目产生应用价值和市场价值。同时，要充分挖掘教师、校友的资源，鼓励优秀的教师、校友带领学生共同研发的创新创业项目报名参赛。积极邀请行业企业、风投创投机构、创业园区或创业孵化基地等专家参与项目评审，为参赛项目提供针对性指导。力争多方支持，为创业团队提供必要的条件支持、政策扶持和经费保障。对参赛团队的学生根据参赛情况给予奖励，认定创新创业学分，并在评奖评优等方面予以倾斜。

　　五要提高质量。要汇聚教师、科研人员和校友的智慧和力量，动员更多体现学校的优势专业特色、科研成果转化特色、产教融合协同创新特色和具备明显投资价值的项目报名参赛。同时通过举办训练营、开展集中培训等方式，为学生创新创业项目提供帮扶指导、融资支持，加强对学生创新创业项目的指导。

　　福建省教育厅

　　2016年11月1日