关于申报第二届全区基础教育教学成果奖项目的公示
按照西藏自治区教育厅《关于开展全区基础教育成果奖评审工作的通知》精神,各地市、各相关学校共申报基础教育教学成果奖项目63个。为保证评审的公平、公正,依照有关要求,现对所有申报项目进行公示。
公示时间为2021年10月29日-11月4日。公示期内任何单位和个人可对教学成果权属提出异议,并提供必要的证明材料及有效联系方式。个人提出异议的,须签署真实姓名。凡以匿名或其他方式反映的问题不予受理。
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附件:第二届全区基础教育教学成果奖申报项目
自治区教育厅
2021年10月29日
第二届全区基础教育教学成果奖申报项目
序号 | 推荐成果名称 | 成果主要 | 成果主要完成单位 |
1 | 藏区中学构建“四联动”教研共同体,促进教学质量提升的实践探索 | 李晓辉 | 拉萨北京实验中学 |
2 | 浅论爱国主义教育在藏区高中思政课中的实现路径 | 王燕泓 | 拉萨北京实验中学 |
3 | 以吟诵助推西藏高中生人文素养提升的创新与实践 | 谭瀛 | 拉萨市北京中学 |
4 | “面向全体,狠抓基础”的藏文班初中数学教学实践探索 | 安世林 | 拉萨市教育研究所 |
5 | 结合教材浅析藏族格言所起篇名的特点 | 坚参边角 | 拉萨市林周县中学 |
6 | 论基层学校班主任的德智观 | 南木卓 | 拉萨市林周县中学 |
7 | 藏族幼儿园“塔型”敬语培育模式实践探究 | 格桑卓嘎 、次央、格桑旺姆、王霞、 | 拉萨市城关区第一幼儿园 |
8 | 西藏幼儿爱国启蒙教育实践探索 | 巴桑卓玛 | 拉萨市实验幼儿园 |
9 | 创客教育探究:基于3D打印技术视角 | 张春霞、扎西平措、 | 拉萨市青少年示范性综合实践基地 |
10 | 对藏族考生更有利的数学教学顺序 | 庄盛 | 日喀则市第一高级中学 |
11 | 融入民族文化的高中藏语文课程育人实践 | 日喀则市第二高级中学 | 日喀则市第二高级中学 |
12 | 基于上海援藏的教研新模式促进教师专业成长的路径探析与实践 | 魏丽娟 | 日喀则市上海实验学校 |
13 | 《初中汉语区编教材到语文部编教材教学转变的困难及对策》研究报告 | 刘定红 | 山南市琼结县中学 |
14 | 论藏族中小学生的品德修养 | 桑德龙珠 | 山南市教育局 |
15 | 西藏高寒边境农牧区中学控辍保学 | 达次、小巴桑、 | 西藏浪卡子县中学 |
16 | 吉桑说游戏 | 曲尼白玛、仓决、 | 山南市实验幼儿园 |
17 | 实施引领式教学教研,促进山南市高中语文教育教学质量提升 | 张明全、刘先美、 | 山南市第二高级中学 |
18 | 让爱我中华的种子埋在每一位幼儿的心灵深处 | 仓决、白玛曲珍、 | 山南市实验幼儿园 |
19 | 以推广数学文化为抓手提升西藏区域小学数学教学质量的实践探索 | 林芝市教育局教研室 | 林芝市教育局教研室、西南大学基础教育研究中心 |
20 | 互联网+教育服务能力探究 | 林芝市教育局电教馆 | 林芝市教育局电教馆 |
21 | 藏区寄宿制小学“六环渐进”音乐唱歌课堂教学改革的实践与探索 | 吴利太 | 林芝市巴宜区八一镇团结小学 |
22 | “教得轻松,学得有效”系统策略的建构与应用——以县级教研室为主导的提升农牧县域小学教学质量的实践探索 | 贺晶(援藏)、次仁、 张建军、次旦措姆、 | 林芝市米林县教育局教研室 |
23 | 援藏背景下西藏县域地区基础教育内涵建设实践探索 | 魏颖(援藏) | 林芝市工布江达县教育局 |
24 | 足球特色社团课程建设的实践研究 | 阿旺朗杰 | 林芝市墨脱县完全小学 |
25 | 西藏地区中学教育信息化助力教育质量提升的实践探索 | 郭军舰 | 林芝市第一中学 |
26 | 探索从学生学习需求出发的有效课堂教学实践 | 黄梦华(援藏) | 林芝市第一中学 |
27 | 开设社团课程培养民族地区学生自信力的行动方案 | 林芝市第二高级中学 | 林芝市第二高级中学 |
28 | 西藏地区中学民族团结教育的创新与实践 | 张先锋、董少强、 | 林芝市广东实验中学 |
29 | 校园古筝社团有效途径推广 | 杨玲(援藏)、 白玛卓玛 | 林芝市八一中学 |
30 | 对人教版初中物理光现象部分的理论探讨和教学实证 | 石志敏、李志飞、 | 林芝市八一中学 |
31 | “雏鹰争章”活动促进西藏小学生全面发展的实践探索 | 林芝市第一小学 | 林芝市第一小学 |
32 | 夯实西藏小学软笔书法综合实践,提升学生核心素养探索与实践 | 李亚 | 林芝市第一小学 |
33 | 藏区小学基于综合实践活动的生态环保教育的实践探索 | 林芝市第二小学 | 林芝市第二小学 |
34 | 中小学校民族舞蹈课间操的实践探索 | 王丽奎(援藏) | 林芝市第二小学 |
35 | 幼儿园主题探究活动本土化的实践探索 | 林芝市幼儿园 | 林芝市幼儿园 |
36 | 本土资源中开出美育之花 | 林芝市幼儿园 | 林芝市幼儿园 |
37 | 基于幼儿兴趣的幼儿园主题活动探究实践 | 林芝市第二幼儿园 | 林芝市第二幼儿园 |
38 | 体验式家长会在西藏地区幼儿园的实践探索 | 吴胜太 | 林芝市第三幼儿园 |
39 | 西藏寄宿制中学感恩教育的实践与探索 | 陈刚、余荣、 | 西藏昌都市卡若区第二初级中学 |
40 | 创设化学实验条件,提高藏区学生科学素养 | 黎美华、陈广、 | 西藏昌都市卡若区第二初级中学 |
41 | 西藏幼儿园班级区角游戏实施现状调查与对策研究课题 | 吴兆莉 | 昌都市实验幼儿园 |
42 | 藏区高考英语书面表达实践研究成果报告 | 孙润英 | 昌都市第一高级中学 |
43 | “对分课堂”在高中数学教学中的实践 | 陈玉斌、阮俊科、 | 昌都市第一高级中学 |
44 | 基于藏族学生经验生长的初中数学情境教学 | 李江专、郑坤、 | 西藏昌都市察雅县教育局教研室 |
45 | 中华优秀传统文化进校园 | 昌都市类乌齐县重庆双语幼儿园 | |
46 | 《司马光》教案、课件、说课 | 西热占堆 | 昌都市察雅县第二小学 |
47 | 红色基因的传承与发展在西藏地区小学的实践与探索成果报告 | 昌都市实验小学 | 昌都市实验小学 |
48 | 推进民族团结教育的校本课程建设——以聂荣县“校领校—多元互动—多组合”策略为例 | 谭镜明(主持人) | 西藏聂荣县教育局领雁工作室校领校促进队 |
49 | 高海拔地区全寄宿制中学丰富学生综合实践课程的探讨研究 | 晋美次旺 | 巴青县中学 |
50 | 基于生存能力提升的西藏特殊学生劳动教育实践探索 | 次仁拉姆 | 那曲市特殊教育学校 |
51 | 藏文标注版MG动画微课制作与应用 | 李晨光、黄正翠、安倩、李晓辉、 德吉、张颖 | 西藏拉萨阿里地区高级中学 |
52 | 基于Geogebra的高中数学实验设计——以函数模块为例 | 马探军、白玛、 旦增曲珍 | 西藏拉萨阿里地区高级中学 |
53 | 西藏阿里边疆地区国防教育实践与探索 | 任立斌、闫宏忠、 | 西藏拉萨阿里地区高级中学 |
54 | 西藏学校德育量化评价体系建设的实践研究 | 达瓦次仁 | 拉萨阿里河北完全中学 |
55 | “数学心智+”教学法在西藏高中数学教学中的实践研究 | 史永刚 | 拉萨阿里河北完全中学 |
56 | 专著《春风乍起》和《漫步者语》 | 余兵 | 西藏自治区人民政府驻格尔木办事处中学 |
57 | 多学科融合视角下藏区初中古诗文活动课程开发与实施 | 西格办中学语文组 | 西藏自治区人民政府驻格尔木办事处中学 |
58 | 思维导图在小学学科有效教学应用实践研究 | 袁柏青 | 西藏自治区人民政府驻格尔木办事处小学 |
59 | “西藏教学改革支持活动”引领西藏基础教育发展的实践探索 | 教育部西南基础教育课程研究中心 | 教育部西南基础教育课程研究中心 |
60 | 高中信息技术基础知识导学案 | 王晓瑜、曹郁、 | 西藏民族大学附属中学 |
61 | 基于数学核心素养下的藏族学生数学能力调查研究及培养策略——以PISA为模型 | 容磊、杜瑞、 李英锋、 独兰 | 西藏民族大学附属中学 |
62 | 内地西藏中学思政教育融入研学旅行的实践探索 | 田人炽、袁勤伟、姚利玲、张伟迪、 | 西藏民族大学附属中学 |
63 | 西藏拉萨中学“331”大健康教育模式的创建与实践 | 唐勇、群培、陈敬、 | 拉萨中学 |