西藏教育系统开展纪念西藏民主改革65周年

宣讲教育和实践活动总结

为隆重纪念西藏百万农奴解放65周年，深入宣传西藏民主改革以来经济社会发展取得的历史性成就和发生的历史性变革，教育引导广大师生进一步筑牢思想根基，汲取前进力量。进一步加强全区大中小学思政课一体化建设，根据教育厅统一部署，精心策划并组织开展系列纪念西藏民主改革65周年宣讲教育和实践活动，现将活动情况总结如下：

一、活动目的及意义

全区教育系统开展纪念西藏民主改革65周年系列活动，是新时代贯彻党的治藏方略、坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动，是教育引导师生全面客观地认识西藏民主改革的历史背景、过程及其意义，激发师生爱国情怀，增强民族团结意识的重要实践。活动以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神以及习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，聚焦“四件大事”聚力“四个创建”，坚持为党育人、为国育才的教育方针，进一步弘扬爱国主义精神，铸牢中华民族共同体意识，为西藏经济社会发展培养更多“靠得住、用得上、留得下、敢担当、有作为”的优秀人才。

二、活动组织与参与

为确保纪念活动顺利进行，我区教育系统由教育厅思政处牵头成立纪念西藏民主改革65周年宣讲教育和实践活动工作领导小组，详细制定了《西藏自治区教育系统关于开展纪念西藏百万农奴解放65周年系列活动方案》（以下简称《方案》），以全区各级各类学校师生为主要参与者，统筹协调、精心部署各项工作。我区各级各类学校依照《方案》要求，结合全区大中小学思政课一体化建设要求和各自学校特色制定本学校具体实施计划，不断完善活动内容，力求各项活动贴近实际，贴近师生，贴近生活。

三、活动内容及实施情况

全区各级各类学校组织开展了形式多样、内容丰富的庆祝活动，并注重在“重认识、重领悟、重践行”上下功夫，引导广大师生不忘旧西藏的苦，牢记新西藏的甜，进一步增强广大师生爱党、爱国、爱新西藏的情感，不断增强“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”，通过具体活动引导广大师生将爱国主义的基本要求入脑入心入行。

（一）加强宣传引导，营造节日氛围。全区教育系统通过悬挂标语横幅、设计宣传展板、电子屏幕播放宣传标语以及在微信公众号、抖音官方账号等平台发布关于宣传西藏和平解放、平叛及民主改革等相关内容，营造浓厚的节日氛围，激发广大师生参与活动的兴趣，充分调动其积极性、主动性。3月28日全区各级各类学校分别举行庆祝西藏民主改革65周年主题升国旗仪式，将节日庆祝气氛推向高潮。

（二）开展主题宣讲，分层次、全覆盖。厅思政处组建纪念西藏民主改革65周年宣讲团，制作宣讲提纲和课件，把好宣讲素材政治关，坚定不移用党的二十大精神统一思想、统领全局、统揽工作。构建“三级”宣讲体系，实现宣讲活动大中小学分层次、全覆盖。第一级教育厅领导带头深入各级各类学校开展庆祝西藏民主改革65周年活动。自治区党委教育工作领导小组秘书组组长、教育厅党组书记杜建功同志，于3月28日赴西藏职业技术学院开展纪念西藏百万农奴解放65周年主题教育宣讲。教育厅党组副书记、厅长党静同志于3月21日至24日赴林芝市大中小学校开展纪念西藏民主改革65周年专题宣讲并指导工作。自治区教育厅党组成员、区人民政府教育督导委员会常务副主任采守宽同志赴西藏警官高等专科学校开展纪念西藏百万农奴解放65周年调研宣讲。重点从西藏民主改革65年来发生的巨大变化阐释西藏“短短几十年，跨越上千年”伟大实践的深层次原因，号召广大时代新人坚定不移感党恩、听党话、跟党走。第二级教育厅宣讲团赴拉萨、日喀则、山南等地开展纪念西藏民主改革65周年巡回宣讲，宣讲团成员主要由西藏藏医药大学、西藏农牧学院、西藏职业技术学院和拉萨中学等学校从事思想政治理论课一线教学工作的思政课教师组成，以“伟大的跨越 不朽的丰碑”为主题面向三地市普通中学和中职学校开展宣讲。第三级宣讲由全区大中小学校内部制定宣讲计划，由各单位党委负责人、各级领导干部和思政课教师组成校内宣讲队面向本校学生开展宣讲，在深刻理解并把握立德树人根本任务基础上，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将爱国主义教育贯穿大中小学思政课一体化主题教育宣讲活动，将民族团结的种子播撒进广大青少年的内心深处。部分学校邀请“五老”人员入校与师生面对面进行“忆苦思甜”教育，以亲身经历帮助学生崇德、明理、增信、力行。

（三）注重宣讲实效，宣讲质量提升。本次宣讲覆盖全区各级各类学校，宣讲覆盖率100%。宣讲过程中，宣讲员语言接地气，内容合逻辑，在统一宣讲提纲、课件和思路的基础上，针对大中小学不同年龄层次、认知水平，采用不同宣讲方法，体现了此次宣讲活动原则性和灵活性的统一。

（四）实践活动形式丰富。一是组织开展文艺活动。全区教育系统组织开展以“感恩奋进新时代 共创美好新西藏”“建设美丽幸福西藏 共圆伟大复兴梦想”等为主题的文艺汇演和比赛。师生们通过歌曲、舞蹈、小品等艺术形式，引导广大师生珍惜来之不易的幸福生活，自觉投身强国实践，努力成长成才，练就过硬本领，为谱写中华民族伟大复兴中国梦西藏篇章而努力奋斗。二是牢牢把握红色教育主阵地。充分发挥博物馆、校史馆、烈士陵园等红色教育资源，组织师生到博物馆、百万农奴解放纪念、校史馆馆展等地参观，到烈士陵园开展悼念烈士、聆听英雄故事活动。通过追溯历史，让师生们近距离感受西藏新旧社会的变化，回顾以十八军为代表的老西藏群体在藏艰苦卓绝的奋斗历程，引导广大师生自觉传承和弘扬老西藏精神，进一步坚定“四个自信”，扣好人生第一粒扣子。三是积极开展社会实践活动。组织师生成立红色讲解队赴博物馆、纪念馆开展义务讲解活动，日喀则市在校小学生组成十人讲解员小队在日喀则市博物馆志愿讲解新旧西藏对比展内容；西藏职业技术学院谭冠三纪念园学生讲解队承包“3.28”至清明节前后谭冠三纪念馆和拉萨市烈士陵园接待活动。部分学校组织师生开展线上“红色故事我来讲”活动和线下劳动实践教育，琼结县教育系统借助微信公众号发布“民族团结故事我来讲”主题视频，通过小小讲解员的生动讲述，深刻阐释“中华民族一家亲”的重要意义，进一步丰富庆祝西藏民主改革65周年活动的内涵；西藏职业技术学院组织师生赴拉萨市南北山绿化工程项目所在地开展劳动教育和重走十八军进藏路实践教育，“三个务必”为指引，引导学生养成良好习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

四、活动成效与影响

（一）师生的思想认识明显提升。深刻理解西藏民主改革的历史意义和精神实质，进一步增强民族自豪感。充分认识到社会主义制度的优越性，认识到中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行，中国化时代化的马克思主义行，进一步坚定了广大师生争当神圣国土守护者、幸福家园建设者的信心和决心。

（二）各级各类学校的文化氛围更加浓厚。将红色文化作为社会主义学校底色，体现了社会主义教育为党育人、为国育才的特点，既符合我国社会主义国家的国情，又符合创建全国民族团结进步模范区的区情。

（三）增强学生社会责任感和公民意识。通过主题宣讲教育引导广大学生明确人生目标，勇担时代重任。志愿活动帮助学生深刻理解人生价值，将思政课教学要点和主题教育实践相结合，培养学生公民意识。引导学生在人生成长和职业选择过程中以实际行动践行习近平总书记重要贺信回信精神。

五、存在问题与不足

（一）全区教育系统宣传队伍力量薄弱。全区教育系统相互间的联系较少，存在缺乏校际互动与交流，未及时向上级有关部门报送活动开展情况等问题。

（二）宣传力度不足，新媒体宣传矩阵不够完善。在覆盖面及影响力层面，仅以校内宣传为主，忽视校外宣传，活动影响范围局限，覆盖面不够广泛。在宣传媒介层面，存在宣传渠道窄、宣传效果较差、宣传内容缺乏创新，宣传材料缺乏吸引力等问题。

（三）活动的创新性和吸引力有待提高。活动形式缺乏新颖性，对学生参与创新活动的支持和指导不足，导致学生难以有效参与和创新，参与活动兴趣不高，参与率较低。还需不断探索新的活动形式和内容，以满足师生日益增长的精神文化需求。

六、下一步改进措施与展望

针对上述问题，为进一步推进全区大中小学校思想政治教育的针对性和实效性，完善工作内容、推动工作开展，提出以下改进措施：

由教育厅思政处牵头组建全区教育系统宣传队伍，一方面以全区教育系统宣传员工作的开展增进各单位间在相关活动中的交流与互动，特别是大中小学思政课一体化共同体建设，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果。另一方面形成活动督促执行、信息及时报送等相关机制，做到活动前上级部署有贯彻，活动中各项计划有执行，活动后开展情况及时总结，搭建宣传矩阵，确定宣传渠道，制定宣传策略，优化宣传效果。

全区教育系统须基于平台类型搭建宣传矩阵，确定各自宣传渠道，如微信公众号、抖音官方账号、社区、论坛等，并提交思政处备案，提升活动影响力和覆盖面。同时，不断提升宣传队伍宣传员整体素质能力，特别是加强宣传员对新媒体技术的了解和掌握，定期组织相关培训。此外，鼓励各级各类学校发挥自身特色，集思广益，创新性地开展活动，形成具有本校特色的品牌活动，提高活动的辨识度和影响力。

展望未来，我们将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，不断创新活动形式和内容，丰富活动内涵和外延，共同书写西藏教育事业发展的新篇章，为推动西藏经济社会发展和长治久安作出更大贡献。