关于举办“百子尖杯”第三届全国大学生化工过程数字创新竞赛的通知

各有关高等院校：

为推动化工高等教育内涵式发展，激发学科交叉融合内生动力，促进复合型、创新型人才培养，以应对新一轮科技革命和产业变革，服务国家战略和区域发展需求，中国化工教育协会将于2024年10月启动第三届全国大学生化工过程数字创新竞赛，第三届竞赛由大连理工大学承办。具体事宜通知如下：

一． 大赛组织

主办单位：中国化工教育协会

承办单位：大连理工大学

技术支持单位：杭州百子尖科技股份有限公司

二． 参赛对象

本竞赛为团队赛，化工类及相关专业全日制在校本科生或硕士研究生均可参赛。参赛队伍由学校进行推荐。组队要求如下：

1.每个参赛队伍由5人组成，包括队长1人，队员4人。

2.鼓励跨专业、跨学科组队。

3.不得跨学历层次、跨学校组队。

4.每个参赛队可设指导教师3人。

5.每个学校可推荐本科生队伍1支，硕士研究生队伍1支。

三． 比赛题目

本竞赛采用模拟真实场景的形式进行比赛。比赛题目如下：

题目名称：吸收稳定系统优化改造项目

甲方：项目业主，某炼化生产企业

乙方：项目投标方，参赛队伍

任务说明：

甲方提供吸收稳定系统的有关数据资料和项目建设思路，乙方按照甲方要求建立该装置的“虚拟工厂”及技改方案，能够满足甲方新员工培训的需求，并能为后续装置节能优化、工艺技改等提供基础。更多任务说明和要求见《竞赛任务书》。

四． 比赛内容

1.初赛（设计部分）

初赛采用线上评审的方式进行。参赛队伍按照要求在网站中提交材料，由主办方组织专家进行评分，确定进入决赛队伍名单。参赛队需要提交的材料如下。

（1）参赛作品按照标准格式提交整体说明文档，可提供其他支撑材料。

（2）针对工艺的稳态模拟及动态模拟文件。

（3）针对工艺的图形组态及导入平台可运行的验证文件。

（4）录制3-5分钟的展示视频，具体见《竞赛任务书》。

2.决赛（现场部分）

决赛包括演说答辩、动态操作两个环节，采用现场比赛方式进行。

（1）演说答辩环节：参赛队伍通过PPT演说，阐述参赛作品整体情况、稳态和动态建模的精度、降本增效的设计方案及效果、团队成员跨学科协作情况等，由专家进行评分。

（2）动态操作环节：演说答辩环节专家评分排名前20%左右的参赛队伍，可进入动态操作环节。参赛队伍在指定时间内进行软件部署和开停车、故障操作演示。评审专家通过考查参赛队伍动态操作中关键参数的变化，考核参赛队伍的数字建模能力、图形组态能力、设计及操作能力、团队协作能力等，并进行评分。

综合各环节成绩，确定获奖名单。

五． 评分标准

动态操作环节满分100分，评分标准如下表所示。

考核内容	权重	内容描述	评分指标
数字建模能力	30%	考察稳态建模、动态建模的方法合理、考察相关数据的模拟精度，应在文档、源文件中有所体现。	稳态建模源文件合理性动态建模源文件合理性方案报告中相关的数据的精度叙述
图形组态能力	20%	考察对图形组态、控制方面的了解程度，并在相关源文件中有所体现	图形组态的源文件组态的美观及合理性
设计及操作能力	30%	进行控制方案的优化设计以降本增效，使用自主设计的软件对开车、停车及某一故障的软件操作	控制方案优化设计的效果及合理性开车、停车及某一故障诊断过程的精度
团队协作能力	20%	团队成员体现跨学科协作，高效完成任务书，应在整体文档中有所体现	合理并完备的任务分配高效完成模拟任务提交报告完整程度

六．奖项设置

竞赛设团队特等奖、一等奖，二等奖，优秀指导教师奖以及优秀组织奖，由中国化工教育协会颁发获奖证书，同时，根据竞赛成绩颁发相应的化工过程数字化能力评价证书。各奖项比例与奖励内容见下表。