重庆市教育委员会关于遴选2024年职业院校教师素质提高计划项目承担单位的通告

有关单位：

为贯彻落实《国务院关于印发〈国家职业教育改革实施方案〉的通知》（国发〔2019〕4号）精神，全面加强职业院校“双师型”教师队伍建设，根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕6号），结合我市实际，现就遴选重庆市2024年职业院校教师素质提高计划项目承担单位有关事宜通告如下。

一、项目设置

纳入重庆市2024年职业院校教师素质提高计划公开遴选的项目有“三教”改革研修、名师名校长培育、校企双向交流、中高职协同研修、其他类等5大类43个子项目（详见附件1）。

（一）课程实施能力提升项目。组织中、高等职业院校具有中级及以上职称的专业骨干教师，采取集中研修、岗位辅导等形式分阶段开展研修。研修内容主要包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等。每班35-50人，集中研修时间不少于20天/160学时。

（二）信息技术应用能力提升项目。组织中、高等职业院校相关专业骨干教师，采取集中研修、项目实操等形式分阶段开展研修。研修内容主要包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）等新一代信息技术应用、教学管理信息化应用。每班40-50人，集中研修时间不少于20天/160学时。

（三）“1+X”证书种子教师研修项目。组织中、高等职业院校“1+X”证书试点院校专业带头人、骨干教师，采取联合研发、合作培训、岗位实践等方式分阶段开展研修。研修内容主要包括职业（专业）技能，职业技能等级标准、专业教学标准与人才培养方案改革，职业技能等级证书与专业课程融合，模块化教学方式方法，职业技能等级考核与培养课程考核评价等。每班40-50人集中研修时间不少于20天/160学时。

（四）公共基础课教学能力提升项目。组织中、高等职业院校公共基础课专任教师，采取线上线下相结合的混合研修、专题研修或德育研学等形式分阶段开展研修。研修内容主要包括中职学校思想政治统编教材编写思路、课程内容和教学方法；新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；中高职学校信息技术、中职学校心理健康、高职学校数学等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等。每班75-80人，集中培训时间不少于10天/80学时。

（五）访学研修项目。组织中、高职学校相关专业骨干教师、专业带头人到国家职教师资培养培训基地、“双高计划”建设单位等优质学校、科研机构及国内高水平大学进行访学，采取结对学习、联合教研、专项指导、顶岗研修等方式分阶段开展研修。研修内容主要包括人才培养方案研制、专业升级与数字化改造、课程开放与建设、名师工作室建设、教学能力大赛、技能大赛、教科研方法等。每班45-55人，集中研修时间不少于20天/160学时。

（六）名校长（书记）培育项目。组织中、高职学校校长（书记）参加研修，采取集中研修、跟岗研修、考察交流、在线研讨、返岗实践等方式进行培育。研修内容主要包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、1+X证书制度、“三教”改革组织领导与实施、校企合作深化、教育教学成果培育、信息化建设管理和应用等。每班50人，集中培训时间不少于14天/112学时。

（七）名师（名匠）团队培育项目。组织中职学校“双师型”名师工作室主持人、教师教学创新团队负责人及骨干成员，通过定期团队研修、项目研究、行动学习等方式进行分阶段研修。“双师型”名师工作室主持人及骨干教师研修的内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；教师教学创新团队研修的内容主要包括团队教师能力建设、团队协作共同体搭建、对接职业标准的课程体系构建、团队协作的模块化教学模式、团队高质量特色化经验成果打造等。每班60人，集中研修时间不少于20天/160学时。

（八）培训者团队建设项目。组织职业院校教师培训基地骨干培训教师、培训管理人员通过集中面授、网络研修、课题研究相结合的方式进行分阶段研修。研修内容主要包括培训基地建设、需求分析方法、模块化培训课程设计、绩效考核评估、师德师风建设及心理健康教育专题等。每班60-70人，集中研修时间不少于14天/112学时。

（九）教师企业实践项目。组织中、高职学校相关专业青年教师到国家级教师企业实践基地开展产学研训一体化岗位实践，采用教师企业实践流动站顶岗、参与项目研发、兼职任职等方式开展企业跟岗实践，可分阶段进行。实践内容主要包括了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、技能要求、用人标准、管理制度、企业文化等，学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准等。每班30-35人，企业实践累计时长不少于30天/240学时。

（十）中高职协同研修项目。组织职业院校校长或分管教学副校长通过专题讲座、考察交流、交流研讨、案例分享等方式进行集中研修。研修内容主要包括职业教育治理理论、国际职业教育发展趋势分析、高质量职业教育中外合作办学经验研究、职教出海特征解析、职业院校国际化管理能力提升、职业教育国际课程合作等，提升校级干部国际化办学能力和职教资源及成果转换能力。每班60人，集中研修时间不少于12天/96学时。

（十一）其他类项目。组织中、高职学校产教融合项目负责人、高职学校专业群建设负责人，通过集中研修、实地考察、案例分析等方式进行集中研修。产教融合项目负责人研修内容主要包括提升职业院校专业群建设和产教融合发展负责人专业理论水平、办学实践能力，行业均势与发展、技术创新与应用、创新创业教育、企业文化与管理、行业标准和规范等；高职学校专业群建设负责人研修内容主要包括专业群建设理念与目标、课程体系构建、实训体系建设、教师团队建设、教学资源库建设、校企合作、评价与反馈机制等。每班60-80人，集中研修时间不少于10天/80学时。

二、申报条件

（一）“三教”改革研修大类项目。申报单位为全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家职业教育“双师型”教师培训基地（2023-2025年）、教育部财政部职业院校教师素质提高计划项目办公室备案优质省级基地、市级职教师资培训基地或2006年以来获得过中央财政重点专业建设资金支持的优质省级职教师资培养培训基地，以及承担过两年及以上市级职教师资培训任务的单位。其中“1+X”证书种子教师研修项目，申报单位为市内外“1+X”证书试点院校，并与国家认定的相关专业职业教育培训评价组织机构联合申报。

（二）名师名校长培育项目。申报单位为全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级职业学校校长培训基地（2023-2025年）、教育部财政部职业院校教师素质提高计划项目办公室备案优质省级基地。

（三）校企双向交流项目。申报单位为市级及以上职业教育教师培养培训基地、职业教育师资专业技能示范单位或教师企业实践基地。企业实践单位的行业代表性强、覆盖专业面广、岗位群和产业链齐全，具有专门的职工培训机构、能够提供实践岗位和指导教师（师傅），且可以解决教师实践必需的食宿等基本生活条件、具备一定的职业技能鉴定能力和接纳水平。普通高校和中、高等职业院校申报此项目，须与符合条件的企业建立合作机制，联合申报。

（四）中高职协同研修项目。申报单位为全国职业教育师资培养培训基地、教育部财政部职业院校教师素质提高计划项目办公室备案优质省级基地、国家级职业学校校长培训基地（2023-2025年）。

（五）其他类项目。申报单位为市级及以上职业教育教师培养培训基地或企业实践基地，或者承担过两年以上市级教师培训任务的单位。

三、工作要求

（一）各申报单位应具备完善优质的教师线上、线下培训平台和职业教育类数字化资源，切实创新培训模式，高效完成培训任务，确保培训质量。

（二）各申报单位应根据本单位优势专业和培训资源，积极申报相关项目，精准制定培训方案，科学评估培训承接能力，合理控制申报项目数量。不得将所承担的培训项目转包给第三方机构实施，如有类似情况，将取消项目承担资质，并不得再次承担我市职业院校素质提高计划培训项目。

（三）各申报单位应按附件1所示的培训专业（方向）申报，并提供相关资质证明材料。凡联合申报的须提供联合申报单位的协议书（承诺书）及联合申报单位能够承担相应培训任务的证明材料（加盖单位公章）。

（四）在项目实施过程中，重庆市教委将采取实施方案二次审核、专家视导、问卷调研、绩效评价等方式，对培训全过程进行质量监管，并将视导和绩效评价结果作为以后年度项目遴选的重要依据。

四、其他

（一）原则上，所有项目应在2024年12月底前完成培训任务。

（二）申报单位须在2024年7月10日18:00前将《重庆市职业院校教师素质提高计划项目申报书》（附件2）、《重庆市2024年度职业院校教师素质提高计划项目申报汇总表》（附件3）的纸质材料（一式三份），加盖公章（含封面）后送达重庆市职业院校教师素质提高计划项目管理办公室（地址：重庆市南岸区学府大道9号重庆第二师范学院学府大道校区综合楼511室），电子版发送至指定邮箱。邮件名称统一为“****（单位全称）申报书（申报汇总表）”；纸质件邮寄地址：重庆市南岸区学府大道9号重庆第二师范学院学府大道校区综合楼511室；收件人：谢霁月；邮箱：cqzjgp@126.com。