第一调研组听课现场

第二调研组与教师反馈现场

第五调研组调研马院建设情况

第十调研组对教师进行访谈

第十三调研组与学生交流现场

第十八调研组听课现场

　　为深入贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真做好高校思政课建设常态化监测工作，规范和指导高校思政课教育教学，提高思政课的针对性和吸引力，3月26日起，省委教育工委、省教育厅开展2024年度全省高校春季学期思政课“大听课 大调研”工作。

　　此次听课调研工作依托河南省高校思政课教指委和河南省重点马克思主义学院，抽调90名课程专家，成立18个调研组，历时近2个月，分别对168所高校思政课进行了一次全面“大体检”“大督查”。工作重点聚焦《关于上好高校思政课的指导意见》的贯彻落实情况、习近平新时代中国特色社会主义思想概论课的建设成效及存在问题、《教学要点及参考资料》使用情况及意见建议、思政课课堂教学、实践教学、教学质量及大中小思政课一体化建设推进等情况，落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神情况等，包括开课学期、学分及学时分配，师资力量来源、集体备课组织、实践教学如何开展、青年思政教师的培养等方面，进一步总结提炼了向全省高校推广交流高校思政课建设的典型经验，真正实现了全省高校思政课春季学期“大听课 大调研”全课堂、全课程、全覆盖。

　　调研组主要采取听、评、谈、议等方式，科学制定调研方案，精确调研分工计划，深入课堂一线，走到师生中间，充分了解高校思政课课堂教学组织情况和教育教学质量，详细观察学生精神面貌和学习状态，找准、抓真各校开好、讲好思政课存在的主要问题，深入挖掘一批优秀思政课教师和具有影响力、推广价值的工作案例，并形成高质量调研报告。认认真真“听”课。各调研组采取随机抽取、随手推门听课形式，分课程精准聚焦，共听课336节，其中“新思想”课64节、“原理”课18节、“概论”课98节、“德法”课18节、“形策”课90节、“纲要”课18节、其他课程30节，并整理了相应的听课记录，撰写了18份高质量听课调研报告。扎扎实实“评”课。各调研组针对教师授课情况给予现场反馈，并采取“电子问卷+现场提问”相结合的方式随机对师生调研，累计回收调研表、调查问卷2万多份，重点关注授课教师对“教参”的使用状况等。方方面面“谈”课。调研组围绕课程设置、思政课实践教学、教师对教学内容的把握、青年教师的培养等多方面进行针对性、随机性访谈，并通过查看教师教案、教研室集体备课记录等了解各高校思政课教学组织情况，学生对思政课教学的满意度，推动调研做实做深。一校一案“议”课。调研过程中做到“一校一议”，调研组会商情况，研判问题，通过实地查看资料、参观实践教学场馆等方式，针对各校办学特点、特色打造、主要问题、交流合作等问题把脉问诊，对共性问题进行总结、个性问题给予指导。

　　自2022年3月，我省已连续5个学期开展全省高校思政课“大听课 大调研”工作。开展全省高校思政课“大听课 大调研”工作既是对各高校思政课质量水平的“质检”“年检”，也是全省高校马克思主义学院交流学习和帮扶指导的重要途径，已经成为覆盖全省高校思政课建设的常态化举措和持久性品牌。全省高校将以此次听课调研为契机，进一步发挥重点马克思主义学院、示范性马克思主义学院的影响与示范作用，全力推进新时代全省高校马克思主义学院建设，全面推动学校思想政治理论课改革创新，着力提高思政课教学质量，提升大学生学习思政课的获得感和满意度，培养担当民族复兴大任的时代新人。

（思政处/供稿 编辑/张璟 初审/杨晓谜 终审/朱荣玉）