中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）近期，由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会、高等学校大学数学教学研究与发展中心主办，云南大学承办、高等教育出版社协办的“第四届新工科、新医科、新农科、新文科背景下大学数学教学创新与教材建设交流会暨高等学校大学数学教学研究与发展中心2024年教研会议”在昆明举办。来自全国100余所高校的近400位专家学者和教师代表到场参会。

云南大学副校长吴涧介绍了云南大学近年来数学与统计学科的发展成就，并对AI时代下大学数学课程如何提升内涵、未来高校的人才自主培养方向进行了展望。教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会主任、西安交通大学徐宗本院士线上致辞并提出，要充分重视人工智能发展为教育教学改革提供的新动力、新希望，面临新的科学技术，广大教师需要重新思考教育改革的定位。高等教育出版社副总编辑阳化冰表示，当前，“四新”人才培养迈出新步伐，高校教学改革与教材建设迎来新发展，高教社将一如既往地聚焦大学课程建设与教学改革。

交流会共11个报告。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、电子科技大学、华东师范大学、中国人民大学、国防科技大学、西北工业大学等单位的专家做主题报告。最后，教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会秘书长、西安交通大学教授李继成对高等学校大学数学教学研究与发展中心2023年度的工作进行总结，并解读2024年中心教改立项指南。

本届会议聚焦前沿教学成果，为广大高校数学教师基于教学实践的创新方法和经验交流搭建了平台。

活动现场 主办方供图

作者：梁丹

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