慕课、智慧校园、云学堂……随着互联网时代的全面到来，因为信息化诞生的个性化教育已经走入现实。未来，教育如何顺势改革？

　　

　　10月26日，第16届中国教育信息化创新与发展论坛，在郑州国际会展中心拉开帷幕。国内外教育信息化领域专家学者、教育行政部门主管领导、教育工作者以及企业代表等相关人士齐聚河南，就此论道。

　　

　　记者了解到，本次论坛由教育部教育管理信息中心、河南省教育厅与国家数字化学习工程技术研究中心（华中师范大学）共同主办，郑州市教育局和《中国教育信息化》杂志社承办。

　　

　　论坛以“互联网时代的教育变革”为主题，采用主论坛+专题分论坛+首届全国幼教信息化高峰论坛的形式，内容涵盖“十三五”智慧校园建设和展望；信息化促进区域教育公平；互联网时代的智慧教育新模式；ICT引领课堂变革与课程创新；大数据支撑下的教育变革；智慧教育下的学前教育科技创新与均衡发展等议题。

　　

　　“教育信息化是提高教育质量、促进教育公平的重要手段，河南省高度重视教育事业的改革和教育信息化的发展。”开幕式上省教育厅朱清孟厅长强调，河南作为人口大省，结合具体实际情况抓改革、调结构、提质量、促公平，在优化农村学校布局、优化教育资源、推进职业教育空间、推动本科院校转型发展等方面形成了鲜明的特色和亮点。

　　

　　主论坛上，国家信息中心副主任周民作了题为《十三五政务信息化的思考》的报告，总结了十二五政务信息化发展的整体情况。他认为，十三五期间，从党中央、国务院对信息化工作的重视角度分析，国家未来信息化的发展趋势将集中在创新服务、集约统筹、共享开放等方面，聚焦于大系统、大数据、大平台等工作的推进。“信息化背景下，变的是教育环境、学习渠道和方式、教学内容、教学模式、师生关系，不变的是教育本质、学校功能和教师职责。”他说。

　　

　　华中师范大学校长杨宗凯则以《教育信息化2030：规划与展望》为题发表精彩演讲。他说，教育信息化是教育现代化的核心动力和根本标志，教育现代化的根本目的是促进人的现代化，促进人的全面、自由、个性发展。未来，要关注电子书、VR+、AI+、MOOC快速发展、SPOC逐渐成熟、开放教育资源OER联盟等。关于信息技术与教育融合的发展路径：2015年教育信息化广泛应用；2020年教育信息化融合创新;2030年信息化教育体系变革。到2030年，希望教育能达到差异化的教、个性化的学、智能化的管。

　　

　　论坛同期举办“2016年全国教育信息化创新应用成果展览会”，展会以“互联网时代的教育变革”为主题，探索信息技术与教育的全面融合。各级、各类教育机构全面展示了最新的应用成果，各知名企业展示了最新教育技术设备和优秀解决方案。教育部门信息化相关负责人和各参展企业在展会现场进行深度交流、洽谈合作。

（记者 王迎节）