教学的重点、难点分析环节是课程设计的重中之重，甚至是整个课程设计的中心环节，也是书写教学计划的必备要素之一。下面内容将对教学重难点环节进行详细分析。

三、教学重点分析

    1.教学重点的定义：

    ①教学重点是教材中举足轻重、关键性的、最重要的中心内容，是课程大纲规定的或者教师根据具体教学目标确定的学生应掌握的重点教学内容。

    ②教学重点可以是知识、能力或者是情感、态度、价值观方面。

    ③教学重点是一堂课的中心，是是贯穿于一堂课的灵魂和主线。

    2.教学重点确定依据：

    ①根据知识类型确定教学重点。一般来讲，方法性知识和概括性知识属于教学重点。

    ②根据教学目标确定教学重点。

    ③根据教学的发展阶段来确定教学重点。

    ④根据知识在学科的地位和作用来确定教学重点。

    3.教学重点突破方法：

    ①借助语言，通过类比、比喻、举例说明等方式突出重点。

    ②通过图表、表格对比分析突出重点。

    ③借助精心的板书设计突出重点。

    ④通过检测练习突出重点。

    ⑤通过任务驱动突出重点。

    ⑥借助形象的肢体语言突出重点。

四、教学难点分析

    教学难点是学生难以理解或领会的内容。可以是情感、态度、价值观，或较抽象、较复杂、较深奥的知识。

    1.确定依据∶教材难度、知识难度、学生基础

    2.突破方法：直观教学、分解整合、精选练习、阶梯设疑、联系实际

    以上就是关于“怎样对教学重难点环节进行分析”的全部内容了，希望对各位教师有所帮助。