海 南 省 教 育 厅
海南省教育厅关于举办中等职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛的通知
各有关市县教育局,省属各中等职业学校:
为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,进一步深化新时代学校思想政治理论课改革创新,充分发挥思政课的主渠道作用,引导思政课教师更加投入教学、钻研教学,不断提升思政课教师队伍素养,增强思政课的思想性、理论性和亲和力,省教育厅决定举办中等职业学校思想政治教育课程教师教学能力比赛。现就有关事项通知如下:
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
二、参赛内容
比赛内容为中等职业学校思想政治课基础模块教学内容,按课程结构设中国特色社会主义、心理健康与职业生涯、哲学与人生、职业道德与法治四门课程。
三、参赛方式及参赛对象
(一)以学校为单位,每所学校最多可选送4个教学团队,但选送比赛课程不得重复。
(二)参赛教学团队由2-4人组成,团队成员应为职业院校(不含设置在职业院校之外的教研机构)在职教师,教龄3年(含)以上,实际承担思想政治(理论)课教学、教研任务。教学团队中,2021—2022学年不承担中职思政课教学任务的不超过1人。
四、比赛要求
(一)参赛作品。教学团队按照《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》,选取基础模块中本组所对应部分若干完整单元的教学任务(不少于8学时)作为参赛作品。其中:中国特色社会主义组“中国特色社会主义的创立、发展和完善”单元(6学时)和“踏上新征程 共圆中国梦”单元(2学时)必选;心理健康与职业生涯组“时代导航 生涯筑梦”单元(4学时)和“认识自我 健康成长”单元(4学时)必选;哲学与人生组“立足客观实际,树立人生理想”单元(4学时)和“坚持唯物史观,在奉献中实现人生价值”单元(4学时)必选;职业道德与法治组“感悟道德力量”单元(4学时)和“坚持全面依法治国”单元(4学时)必选。
(二)学情分析。教学团队依托成员目前授课的一个中职班级进行学情分析,全面了解学生来源、学业基础、毕业去向、发展诉求等,结合所学专业深入分析课程教学中应重点关注的内容领域,以及可能面临的困难和需要重点解决的问题。
(三)教学内容。以2020年版课程标准和《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》(教材〔2020〕6号)为依据,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养为重点,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,坚持爱国和爱党爱社会主义相统一,系统开展马克思主义理论教育,系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育。围绕参赛作品覆盖的教学单元,结合授课班级所学专业,突出职业教育特色,进一步拓展教学内容深度和广度。
(四)教学设计。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,根据课程目标,针对参赛教学内容和授课班级学情,创设教学目标,创新教学方法,优化教学过程,增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力。合理运用平台、技术、方法和资源等组织教育教学,进行考核与评价,持续开展教学诊断与改进。
(五)教学实施。注重教学实效性,突出教学重难点的解决方法和策略,关注师生、生生的深度有效互动,关注教学实施过程中出现的新问题,并及时调整教学策略。按照国家规定使用统编教材,新版统编教材正式投入使用前,教材选用应符合教育部职业教育与成人教育司《关于做好中等职业教育课程改革国家规划新教材使用和管理工作的通知》(教职成司函〔2009〕19号)、《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)有关要求,结合课程标准统筹用好中等职业教育课程改革国家规划新教材的德育课教材。
(六)教学评价。深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,在教学中注重多样化评价方式,综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培养情况,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。
(七)教学反思。教学实施后应充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中形成的经验与存在的不足,总结在学科核心素养培养、重点突出、难点突破等方面的改革与创新,做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。
五、比赛办法
评委通过教学团队提交的参赛作品材料、展示表现等,重点考察教学团队针对中等职业学校思想政治课中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价教学成效、进行反思改进的能力,打分形成评审结果。
六、有关要求
(一)各校要高度重视并在此基础上开展好校级比赛,组建本校代表队参加全省比赛。
(二)参赛作品应为原创,不得违反国家相关法律法规,不得侵犯他人知识产权,引用应注明出处。如引起知识产权异议或其他法律纠纷,责任自负。涉及软件使用的,应保证为正版软件,鼓励使用国产软件。
(三)除教学团队事前特别声明外,我厅拥有对参赛作品进行公益性共享的权利。比赛结束后将根据需要遴选部分优秀作品的参赛教学团队,另行录制视频公开课。
(四)各代表队应认真做好参赛审核工作,核对教学团队成员所在学校思政课开设、教材选用、教师身份、实际授课、校级比赛遴选等情况,并附相关佐证材料。参赛作品及教学团队成员的真实性、准确性等方面出现的问题,由参赛成员所在单位负责核查、反馈。
(五)参赛评审产生的有关费用从省教育厅下达2022年思政课专业工作室相关经费中列支。
(六)现场培训及比赛时间、地点:
培训及比赛时间:6月16日下午3:00-6:00选手及评委报到,17-19日培训及比赛;16日晚8:00召开选手及评委会议。
比赛地点:琼海。
七、奖励办法
各评审组分别设置一、二、三等奖,占本组参赛作品总数的10%、20%、30%。我厅组织对拟获奖作品所在学校的课程设置、实际教学、教材选用等情况进行资格审核,通过资格审核的参赛作品方可获奖。
八、材料报送
(一)我厅不接受教学团队单独报名和资料上传,各代表队应指定专人汇总参赛作品及材料,认真填写《参赛报名表》《参赛汇总表》(附件3、4),加盖公章后将原件或扫描件、作品材料原件和电子版于2022年6月10日前寄(发)送至至省教育厅职业教育与成人教育处,并及时与有关工作人员电话确认。
(二)除《参赛报名表》《参赛汇总表》之外,所有参赛作品材料及其文件名(属性)和现场展示,均不得泄露市县、学校名称。故意透露相关信息的,取消其参赛资格。各代表队在正式提交前,应认真检查参赛作品材料是否泄露信息。
联系人:樊小宁,联系电话:65354831。
厅职成教处公务邮箱:edu_zcj@hainan.gov.cn。
材料邮寄地址:海南省海口市国兴大道9号省教育厅职成处
附件:1.参赛作品材料及有关要求
2.比赛安排及要求
3.参赛报名表
4.参赛汇总表
海南省教育厅
2022年4月24日
(此件主动公开)
附件1
参赛作品材料及有关要求
一、参赛教案
教学团队针对参赛作品选取的教学单元,按照对应学时撰写实际使用的教案。教案应包括授课信息、教学目标、学情分析、活动安排、课后反思等教学基本要素,要求设计合理、重点突出、前后衔接、规范完整、详略得当。教案应体现具体的教学内容、活动及安排(其内容占主要篇幅),能够有效指导教学活动的实施,课后对授课实效、存在不足、改进设想进行客观深入反思。每件参赛作品的全部教案(无需附加其他内容)按课程标准中的教学单元顺序排列,按学时(1、2、……6、7、8……)逐一标明序号,合并为一个文件提交。
二、教学实施情况报告
教学团队在完成教学设计和实施之后,撰写1份教学实施情况报告。报告应梳理总结参赛作品的教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等方面情况,突出重点和特色,体现创新举措和具体成效,可用图表加以佐证。中文字符在5000字以内(文末注明正文“中文字符统计数”),插入的图表应有针对性、有效性,尺寸合适、清晰可见,一般不超过12张。
三、格式要求
所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实,正文使用四号字、单倍行距,禁用以装饰为目的的图片或照片,以PDF格式提交,每个文件大小不超过100M。
附件2
比赛安排及要求
一、比赛环节
1.教学实施情况报告介绍。简要介绍教学实施情况报告的主要内容、创新特色。
2.无学生教学展示。团队成员分别针对所抽定的不同学时中的自选内容,进行无学生教学展示(如,新知讲解、价值引领、学习结果分析、课堂教学小结等),教学展示应符合无学生教学情境。
3.答辩。评委根据教学团队事先提交的参赛作品材料、教学实施情况报告介绍和无学生教学展示,提出问题(包括参赛作品所涉及的理念、策略、模式、目标、成效、创新点,以及思政课领域的教育元素等)。团队成员回答并阐述个人观点(可以展示佐证资料)。在时间允许的情况下,评委可以追问。原则上未参与教学实施情况报告介绍及教学展示的团队成员,必须参与答题。
注明:团队成员1人进行教学实施情况报告介绍及最后答辩,其余成员必须参加无学生教学展示。
二、时间和场地安排
1.参加比赛的教学团队赛前一天报到并熟悉赛场,抽签决定比赛顺序。
2.比赛当天,教学团队按抽签顺序进入备赛室,抽签确定两段无学生教学展示内容所在的学时序号,时间不超过5分钟。
3.教学团队在备赛室封闭准备,根据抽定的学时序号,自行选取教学内容,使用自带的电脑和资源,完成有关准备,时间不超过30分钟。备赛室提供打印服务,不提供互联网服务,教学团队不可使用自带设备接入互联网或对外联系。
4.教学团队按时进入比赛室,简要介绍教学实施情况报告(不超过5分钟),进行两段无学生教学展示,每段不超过5分钟,合计不超过15分钟。
5.答辩时间不超过5分钟。
如因疫情影响调整比赛方式,具体安排另行通知。
附件3
2022年全省中职思政课程教师教学能力比赛
参赛报名表
参赛作品基本信息 |
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课程名称 |
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作品名称 (教学任务精确表述) |
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课程总学时 |
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参赛学时 |
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授课班级专业 |
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参赛教师基本信息
学校(单位)全称 |
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姓名 |
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性别 |
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民族 |
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教龄 |
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身份证号码 |
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联系电话 |
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职务 |
□普通教师 □教研室负责人 □系(分院)负责人 □校领导 |
1寸照片 (电子版) |
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职称 |
□未定级 □初级 □中级 □副高 □正高 |
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学历 |
□大专及以下 □本科 □硕士 □博士 |
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承担教学任务 |
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参赛承诺与说明
本校本课程作品未在近2年全省中职学校教学能力比赛中获得一等奖 |
□是 □否 |
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以上填报作品信息、个人信息均真实无误 |
□是 □否 |
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参赛作品材料没有泄漏地区、学校名称 |
□是 □否 |
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保证参赛作品无知识产权异议或其他法律纠纷 |
□是 □否 |
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同意大赛执委会拥有对参赛作品进行公益性共享权利 |
□是 □否 |
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参加省级比赛获奖情况 |
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个人签字 |
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(所在单位签署意见并盖章) 日期:
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附件4
2022年全省中职思政课程教师教学能力比赛参赛汇总表
学校
序号 |
课程名称 |
作品名称 (教学任务精确表述) |
学校名称 (规范全称) |
教学团队成员 |
性别 |
教学团队联系人 |
联系电话 |
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填表人: 联系电话: 电子邮箱: