近年来，海西州紧紧围绕“四个转变”和产业转型升级，调整职业教育专业结构，以开放的思维办学，重点推进办学体制、人才培养和管理体制改革，不断增强职业教育发展动力，切实增强服务全州乃至全省经济社会发展的能力，每年为社会培养近6000名技术技能型人才。

积极推进现代学徒制改革试点，实践“招生即招工、上课即上岗、毕业即就业”的办学新模式，与青海盐湖工业股份有限公司、青海华汇化工机械有限公司、州人民医院等6家单位开展机电一体化、护理等国家级现代学徒制试点专业，实现人才培养规格与企业用人需求深度融通，形成政府、企业、院校、行业和社会协同推进的职业教育办学新格局。截至目前，海西州拥有职业院校3所，在校学生7213人，教职工286人；高职共设置7个系(部)开设18个专业，中职共开设16个专业。建有大中型校内实训基地13个，大小专业实训室68个，校外实训基地34个。高职就业率83%，中职就业率98%，毕业生“双证书”获取率超过85%，社会用人单位对毕业生的总体满意率90%以上。

围绕“聚宝盆”资源优势，紧紧盯住盐湖化工等优势产业方向，聚焦海西“五个千”产业集群，对症下药，对号入座，把促进产业发展作为职业院校布局结构和专业调整的“富矿”，建成以化工、机电、医学、生物工程、经济旅游等20多个专业为主体的高职专业体系和化工、机电一体化、汽修三个国家级中职示范专业，医学护理一个省级中职示范专业。青海柴达木职业技术学院与青海大学继续教育学院签订了学历和非学历教育专升本联合办学协议，设立青海柴达木职业技术学院继续教育中心，青海师范大学在格尔木市职业技术学校挂牌成立盐湖学院。现已基本建成中、高等职业教育相互衔接，又与普通教育、成人教育相互沟通，学历教育和职业培训并举的职业教育培训体系框架。

实施“2331”模式(两项认证：专业带头人、骨干教师资格认证。三师工程：名师工程、双师工程、青年教师成长工程。三类竞赛：三优课比赛、专业技能比赛、基本功比赛。“1+1”结对式企业实践模式)，有计划、分层次、全方位地对不同层次的专业教师系统培训，帮助他们更新教育观念和教育思想，更新知识结构和能力结构，提高实践能力和创新能力。目前已建成“名师工作室”5个，开展“专业带头人”“骨干教师”“名师工程”“双师工程”资格认证工作。2018年，共组织120名教师参加专业技能培训和“双师型”培训，有效提升教师教学实训专业技能素养，提高教育教学质量。

全面落实对口援建机制，深度对接合作模式，拓展交流合作内容。目前，青海柴达木职业技术学院分别与浙江金融职业学院、宁波职业技术学院等7所浙江省最优质的高等职业院校签订了对口支援协议。海西州职业技术学校与浙江绍兴上虞职教中心、格尔木市职业技术学校与浙江三门职业中专签订了对口支援框架协议，在专业建设、师资培训、学生培养、学校管理、信息共享等方面开展合作。职业教育领域形成了浙江省5所重点高职院校和2所优质高职院校“7+1”合力支援海西职业教育的良好局面。

紧紧围绕“八个一批”脱贫攻坚行动计划，全面开展对城乡劳动力等群体的职业技能培训，特别是对精准扶贫、“建档立卡”贫困家庭重点关注，扶贫扶智同步带动。职业院校开展宾馆服务员、餐饮服务、汽车驾驶、操作工等各项职业技能培训，培训4000人次以上，有力促进了贫困特殊群体的就业，努力做到“教育培训一人，就业创业一人，脱贫致富一家”的目标。