中国教育报-中国教育新闻网讯（见习记者 张欣 记者 翟帆）“今年政府工作报告中，李克强总理提到‘改善职业教育办学条件，完善产教融合办学体制’‘加快培养制造业高质量发展的急需人才，让更多劳动者掌握一技之长、让三百六十行行行人才辈出’。”全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞难掩激动之情，她表示，这让职教战线的广大师生振奋不已、信心更足。

“下一步，我们将通过进一步‘凝练特色、优化结构、产教融合、技能培训’四大举措协同发力，锐意改革、不懈进取，育‘技能高才’、聚‘名匠大师’、筑‘服务高地’、塑‘职教高峰’，在职业教育发展的新征程上展现新作为。”马玉霞说。

围绕职业教育高质量发展，马玉霞提出，要打破“天花板”，推动中等职业教育多样化发展。要尽快完善“职教高考”顶层设计，适应经济社会发展和产业升级的需要，满足学生和家长对职业教育发展前景的期盼，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”，打通中职学生的成长空间，为中职学生接受专科、本科层次的教育提供多种入学方式和学习方式。

“打通职教‘瓶颈’，加快发展高质量职业本科教育。”马玉霞建议，支持符合条件的国家级、省级“双高计划”建设单位独立升格为职业本科院校，既可以坚守类型不变，满足经济社会发展对高层次技术技能人才的需要，又能回应广大人民群众对高质量就业和教育的需求，同时也有利于助推“双减”政策更好落地，有利于缓解普通高考存在的问题，有利于激发普通本科教育的办学活力。此外，还要打破“身份壁垒”，创造人人皆可成才的社会氛围。

作者：张欣 翟帆

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