中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨文怿 唐琪）在北京冬奥会开闭幕式上，科技与艺术创意结合开出了令人惊艳的花朵，展现了独特魅力。全国政协委员、中央美术学院院长范迪安表示，当今世界，科技艺术已成为艺术教育发展新的增长点，科技和艺术融合的各类作品与设计产品已走入日常生活，产生了巨大的文化和经济效益。

范迪安介绍，目前，世界各地的科技院校纷纷加大了艺术教育力度，并与艺术院校研究联合课题；艺术院校也积极推动数字技术、人工智能、互联网与艺术创意的融合，通过跨学科、跨专业的方式培养新型人才。近年来，我国科技艺术发展取得了丰硕成果，与世界处于同步发展的态势。现在需要把握机遇，大力推动科技艺术学科建设，培养创新人才，为我国增强自主创新能力提供人才支撑。

为此，范迪安建议：

一是加大对艺术院校科技艺术专业的支持力度。支持高等美术学府科技艺术学科整体规划和人才培养模式建设，尽快形成立足前沿的教材和课程，促成国内更多院校开展科技艺术教育。

二是扩大科技艺术的高层次人才培养。在重点美术院校设立科技艺术国家重点实验室，由科学家与艺术家共同领导课题，将科技艺术方向纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，吸引海外相关专业人才回国开展研究工作，丰富学生学科背景。

三是鼓励人才培养制度创新。推动艺术院校与科技院校、科研机构联合培养，让科技院校师生直接参与科技艺术联合研创过程，让艺术思维反向激发科技创新。

四是促成各地科技馆的艺术化。鼓励科技馆转化为科技艺术馆，在普及科学知识的同时，展示科学之美和科技艺术融合的魅力。

本文经 「原本」原创认证，作者 中国教育新闻网，访问 yuanben.io查询【 1QNIMAKC】获取授权信息。