近年来，不少高校的通识课程设置过于“猎奇”引发关注，不少通识课程存在大纲不明确，教学目标不清晰以及教学支撑不到位等问题。专家指出，高校课程是影响学生一生的教育，需要增加课程的厚度和内涵，强化课程的育人属性。