教案、教学设计和说课稿都是教师在上课时所需要准备的教学工具。那这三者之间有什么联系，而又存在什么区别呢？今天，我们一起来了解下吧！

一、三者分别代表的含义

1. 教案

教案即教学方案。是教师阅读教学大纲和教材后，经过分析、加工、整理后写出的切实、可行有关教学内容及教材组织和讲授方法的方案。它重在设定教学的内容和行为，即：“教什么”，是整个课堂教学工作的重要组成部分。教案的基本内容包括：教学目标要求，教学重点、难点，教具准备，课时安排，教学步骤，板书设计和教后反思等。

2. 教学设计

教学设计也称教学系统设计，简单地说，就是教师为完成一定的教学任务，对教学活动进行的规划、安排和决策。具体地讲，是指教师以教育理论为基础，依据教育对象和教师自己的教育理念、经验，运用系统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，制定教学目标，合理安排教学步骤，为优化教学效果而制定实施方案的系统的计划过程。

因此，教学设计的过程实际上就是教师为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计，教师可以根据教材的内容和教育对象的特点从三个维度确定教学目标，选择适当的教学方法，采用有效的教学手段，保证教学活动的顺利进行。教学设计包括这7个方面：教学对象、教材分析、教学目标、教学重点、教学思路、教学策略、教学过程

3. 说课稿

说课，是教学改革的新生事物，是日常进行教学研究、教学交流的一种新的教学研究形式。是教师依据课标，根据教材，结合教育理论，进行深入研究后，把教材、教法、学法教具、教学过程，向领导、或同事进行阐释的一种教研活动。说课稿是教师在说课活动中使用的文稿，就是为了说好课而准备的文字材料。

二、三者之间的联系

三、三者之间的区别

以上就是 教案、教学设计和说课稿三者之间联系与区别，希望内容能够帮助各位对于这三者的理解。