中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞 通讯员 高璐）12月23日，教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”2021年度工作推进会暨第二届致远学院“拔尖人才培养论坛”在上海交通大学举办。

会议通过线上线下方式召开，北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、同济大学、南京大学、浙江大学、山东大学、武汉大学、中山大学等高校的2000余名拔尖计划的参与者、管理者参会，共同探讨“引领未来的拔尖人才培养”。

教育部高等教育司司长吴岩以“走好基础学科拔尖人才自主培养之路”为题作主旨报告。围绕三个关键词，吴岩提出要从三方面扎实推进基础学科拔尖学生培养工作。一是“底气”，基础学科拔尖学生培养工作有自信、有底气、有能力、有实力。二是“目标”，高等教育要肩负重大使命、发挥主力军作用，要把基础学科拔尖人才培养作为关键目标。三是“方案”，凝练拔尖计划2.0育人模式，形成基础学科拔尖人才培养的中国方案，构建高质量基础学科人才培养体系，为建设世界重要人才中心和创新高地奠定基础。

工作推进会上，清华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学作为秘书组单位，分别介绍了2021年工作进展和2022年工作安排。大会开展了拔尖计划2.0首届荣誉表彰，共评选出创新案例奖29项、优秀教师奖67项、优秀管理人员奖73项、优秀学生奖80项。

同期还举办了“新时代书院制育人探索和实践”“科教融合促进原创思维和学科交叉能力培养”“新形势下国际国内交流与合作”“拔尖学生成长和跟踪”四场分论坛。来自北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、华东师范大学第二附属中学、华为上海研究所等高校和机构的19位专家学者进行了专题分享，与会人员展开深入研讨。

作者：任朝霞 高璐

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