落实“双减”，学校是主阵地，亮点在课后服务。青神县教育和体育局聚焦课后服务，优化服务项目，提升服务质量，满足学生多样化、个性化需求，为学生减负强能。

优化服务项目。项目形式多样化，利用校内、校外、校际资源优势，突出办学特色，发放课后服务意见征求表10000余份，收集学生需求、家长意见，开发设置“基础+拓展、作业+社团、走教+走班”等259个项目。项目内容层次化，作业分层辅导，针对不同学情，精心设计，重基础，提能力，达到全面发展。社团分级培养，分普适、精品两类，普适性重基本能力培养，人人皆可参与；精品性重选拔提升，选择基础好的学生参加。项目选择自主化，学生根据自己情况、兴趣爱好，采用网上报名或填写申请表，选择项目参加；学校根据报名情况和项目开设情况，采取临时调控或集中选拔的方式分班组团。目前全县10404名有需求参与课后服务的学生参与了社团活动，参与率99%。

优化服务师资。用好校内教师，选配专业特长教师担任社团教师，开设陶艺、剪纸、机器人、国画、田径、乒乓球阅读和书法等近200个校本课程。聘请校外教师，根据学生需求和项目开设聘请校外专业教师69名，开设爵士舞、跆拳道、管乐、民族民间舞、合唱、编程、武术等近70个精品课程。校内外融合发展，定期外派校内教师学习，开展专业培训，发掘专业潜能，促进专业提升；组织校内校外教师开展项目研讨与课程编写，互学互助，共同成长。

规范服务管理。健全工作机制，成立课后服务工作领导小组，制定服务方案，实施一校一策，落实主体责任，细化“服务时间、服务方式、服务内容、服务经费、安全保障”等管理。加强工作宣传，发放《致家长一封信》10000余份，召开家长会30余场，征求家长意见，做好家长工作，获得家长支持，形成育人共识。严格工作监管，责任股室和挂校股室开展课后服务过程督查50余校次，坚决查处强制或变相要求学生参加课后服务、违规乱收费、开展集体教学或上新课等违规行为，将督查、考核结果纳入“双减”工作考核、督导评估考核、教师考核和校长年底绩效考核。