1、职业工作岗位分析
活页文本的编制应采用模块化结构方法。首先,有必要研究企业的后流程或工作流。
2、典型工作任务分析
通过对工作的分析,本文件系统地分析了工作应达到的基本职业能力的六个要素(沟通与合作、学习与创新、负责任的护理、解决问题、专业素质和专业技能),从而构建一部典型的普世作品。
3、标准规范设计
通过系统分析参展商各工作场所的工作流程,包括最新的资质标准、法律法规、行业标准等内容。
4、教学模块设计
将必要的理论知识与企业的工作任务相结合,将道德和职业素质的内容融入教材,形成实用的教学模块。
黑龙江生态工程工程职业学院设计与管理专业为省级建设专业。《会展政策与法规》是本专业的基础课程,理论性、实践性、创新性强,与行业法律法规紧密相连。
在教材设计上,我们坚持“以专业能力培养为核心,以展览专业活动为主线,以项目为主体,通过项目驱动,建立以工作过程为框架的课程结构”的理念。
教材分为四个部分,以一种“活页教材+称为活页+实践培训+功能性插页。构成要素包括:教材、自学手册或实践任务清单、实践培训页、学习记分板等。
1、活页教材部分设计
主体教材分为模块、项目、任务三个部分组成。如表1所示。
2、活页笔记部分设计
活页笔记是活页教材的重要组成部分,主要用于学生在学习记录、补充内容、提出质疑等学习过程的各种记录,并预留空白页。
3、实践训练部分设计
在学习中结合具体任务、项目进行实践训练,如制作产品、设计方案、调研报告、解决问题方案等。在展会筹备期间
4、功能插页部分设计
活页教材中的功能插页部分包括学生的学习总结、问题研讨、分析解决问题、个人收获等内容,也可以将会展行业法律法规、技能标准等内容穿插进来,还可以将社会上最新的立德树人、课程思政元素内容融入教材中。
1、发挥校企“双元”育人功能
与传统教材相比,新型活页教材的主要特点是高校与合作企业共同参与教材的编写。学校和展览公司共同打造真正的展览工作场所,展示展览行业的最新政策法规、行业新水平和新技术,培养学生的整体职业素质,最终,实现“参展企业资格后审需求”与“高职院校课程设计”的有效衔接和整合。
2、专业教学与思政教育紧密结合
新活页教科书的开发和使用将贯穿于德育、思想课程和政治教育。在会议展览法律规范教学中,通过观看视频、解读内涵丰富的图像、组织重大会议展览活动、培养爱岗敬业精神等形式,帮助学生树立正确的“三观”,培养学生爱党、爱爱国、爱人民、爱社会主义的素质和精神。
3、采取行动导向教学模式
“行动引导”的教学理念是教师是引导者,其主要工作是设计相应的教学环节,使学生能够在完成各个环节任务的过程中独立完成自己的课程内容。
新活页书教学应采用行动导向教学模式,以学生学习为主体,不断突出学生学习的主体性,以激发学生学习兴趣为基础,以引导学生创新思维为手段,以技能训练为标准,理论学习与实践学习相结合。