12月14日，《河南日报》发表了一篇题为《卢氏教育扶贫走上捷径》的文章，对卢氏的网络教研进行集中报道。

　　

　　卢氏县横跨黄河、长江两大流域，境内有崤山、熊耳、伏牛三座大山。迫于这样的现实，卢氏的过去的教研一直处在百里奔波开大会的模式中。费时费钱之外安全也难以得到保障，如果遇到大雪封山或者河水暴涨，则更是寸步难行，教师们只能望会兴叹。怎么改变这种状况呢？从一根网线可以联系千家万户，足不出户天涯即刻可以变为通途中得到启发，卢氏教研室把目光投向了“网络教研”。

　　

　　一、办公系统建设与使用

　　

　　利用各种便捷的网络平台的出现，各类教研QQ群、微信群、飞信群迅速建立起来。在此基础上建立的“集体备课联盟”可以跨校、跨乡，甚至跨县、跨市进行集体备课，毫无滞碍。极大解决了小规模学校，尤其是一人承包一门学科教师的备课问题。为方便偏远地区的老师，卢氏教体局还适时开通了教育资源平台和视频课平台，全县各学科教研员组织优秀教师上传自己的教学设计、课件、训练题、课堂实录、特色课程等内容，供教师们下载使用。目前资源网上保存着近六千份课件、视频、试题资料，任何教师都可以凭账号密码随时获取。

　　

　　二、录播系统建设与使用

　　

　　迄今卢氏县已在县直和各乡镇建起了17个录播室，并在当年的“一师一优课，一课一名师”活动中，录课2150节，860节获得市级优质课。三门峡市教育局发文称：“卢氏县在这次活动中表现尤为突出，他们领导高度重视、认识到位，电教、教研部门沟通深入、合作默契，整个活动起步早、动作快，活动范围广、参加人数多，工作细致认真扎实、晒课多且评课材料齐全规范，值得其它县及市直学校学习。”2016年录课1825节，191节获得市级优质课，再次夺得全市第一。

　　

　　三、视频会议系统与使用

　　

　　迄今卢氏县已在县直和各乡镇建起了26个视频会议室。2016年9月14日，卢氏县第一次网上“说听评三位一体展评活动”顺利完成。《教师时报》报道说：“卢氏县是一个山区县，交通现对落后。在此以前，教研活动一般采取集中活动和分散活动进行，效果很难保障。网上教研活动的开展，不仅便利、快捷，还大大节约了成本，取得良好实效。”这标志着网络教研已经突破了视频直播的瓶颈，从此以后，这项活动一周一次已经成为惯例，从未间断过。

　　

　　四、CCtalk平台建设与使用

　　

　　多场活动同时直播和户外直播是网络教研的另一个难题。教研室把目光投向了沪江cctalk直播平台。这个直播平台，可以用电脑录课直播，用不同账号可以同时播出多场活动，尤其可贵的是，它可以使用智能手机作为终端观看直播，在讨论区还可以展开深入讨论，直播以后可以生成视频，变成教学资源，便于以后反复观看。

　　

　　到目前为止，卢氏县已建起了卢氏教研平台1个，学科平台20多个，班级平台30多个，直播课程近60门，线上线下学习不下5万人次。一线教师纷纷为学生开展网络云课堂，东城小学一年级数学老师郑靖说，她感觉身上的“使命”更重了，因为百里之外山沟里的孩子，可能正通过网络在听她的课。条件稍好的杜关中学、实验中学等正在探索平板电脑及手机进课堂，实施翻转课堂。两个孩子共用一个电脑平板，语文老师利用投影在上面讲课，通过终端将题目推送给学生，随时进行问答，如同一档访谈节目。课堂上不时传来欢快的笑声。

　　

　　卢氏教研室还通过“扶贫助研”活动，为偏远小学送去智能手机，教会他们播放方法，这里的孩子们第一次看着视频边歌边舞，脸上露出灿烂的笑容。很好地解决了一校一点学校音乐教学资源严重不足问题。

　　

　　（三门峡市教育局 张永明 供稿）