贾海明在讲话中从“怎么看”、“怎么走”、“怎么抓”、“怎么干”等四个方面对我省高职教育的发展讲了意见。他说，对我省高职教育的发展，要历史地看，现实地看，辩证地看。今年是“十三五”计划的开局之年，我国教育进入了一个以五大理念引领发展的新时期，高职教育进入了一个千帆竞逐、百舸争流的新阶段。各高职院校要结合“十三五”规划的制定，精心谋划好今后几年的发展，努力使每一所高职院校在“十三五”都有一个更大的发展、更大的提升。

        贾海明从15个方面阐述了我省高职院校“怎么走”的问题。一是分步走。列入国家优质校建设项目的院校，要担当起“高职冀军”先锋的责任。每所学校要在整体发展提升的同时，从自身优势出发，选定一两个方向，往深处做、往高处做、往全国最高水平做，打造我省高职教育在全国的亮点，同时为全省高职院校树立榜样、提供样板。二是探索走。可以先搞试点，通过试点发现问题、完善措施，待时机成熟再向面上推开。有些经过试点成功的，甚至可以先在小范围推开，再逐步向大范围推广。要实行抓点战略，建立省级试点体系。三是双腿走。一方面要办好学历教育，另一方面要办好非学历教育培训。非学历教育培训要创新培训模式，探索实行“职业培训包”，针对不同的培训对象，对职业技能的培训资源进行“集中打包”，实行“捆绑作业”。四是特色走。各学校主打专业一定要突出特色，错位发展。要尽量缩小专业覆盖面，避免资源分散配置。五是竞赛走。要抓机制、建机制，努力形成一种不用扬鞭自奋蹄、万马奔腾齐争先的局面。建立重点支持项目的动态管理机制，实行有进有出，不搞一评定终身。实行“动态管理，中期调整，终点确认”。六是内涵走。内涵建设是职业院校的立身之本，一定要把工作的着力点放在内涵建设上，下大力练好内功。要研究高职学生全面发展的核心素养体系，并围绕这个体系推进教育教学改革。七是抱团走。要抓好集团化办学，使职教集团在专业建设、校企合作、京津冀协同发展等三个方面发挥重要作用。八是牵手走。全省职教是个大家庭，高职和中职要牵着手一起向前走。九是结对走。实行国家优质项目建设院校结对帮扶薄弱院校计划，每所国家优质项目建设学校与一所薄弱院校结成对子，实施精准帮扶。十是借力走。一方面要练好内功，另一方面要加强与大机构、大企业、大单位、大院所的联系与合作，并寻求建立长期的、紧密的合作关系。十一是国际走。加强国际交流与合作，也是职业院校发展提升、做大做强的重要途径。随着教育国际化迅速发展，特别是随着“一带一路”战略的实施，预计今后几年会有一个突飞猛进。要认清这个大势，在国际化方面迈出大的步伐。十二是想着走。推动院校提升发展，既要把各项具体工作做扎实、做细致、做到位，又要从具体工作中跳出来，站位全局，研究工作，思考问题，把握规律，使院校发展和各方面工作思路清楚，方向明确，措施有力，有序推进。十三是学着走。推动院校提升发展，要向省内外其他院校学习借鉴先进经验。各方面工作都要与全国最高水平对标。十四是跳着走。职业教育不同于普通教育，是一种横跨教育、产业的“跨界”教育，需要有“跳出”思维。十五是喊着走。要注重总结、提炼，加强河北职教工作的宣传，发出河北职业教育的声音。

        “怎么抓”，贾海明强调，一要抓重点。组织实施《创新发展行动计划》，区分轻重缓急，有序推进，逐项落实。建立教学工作诊断与改进制度，全面建成河北高职院校的内部质量保证体系。适应社会需求能力评估，引入第三方机构从外部对学校进行评估。推进京津冀职业教育协同发展。搞好职教城建设。下大力抓好校园环境建设。二要搞试点。探索建立现代学徒制试点、内部质量保证体系诊改试点、单独招生考试改革试点、中高职衔接试点、应用型本科教育试点、职教集团改革试点、国际化试点、学分制试点、专业综合改革试点等试点。三要解难题。要坚持问题导向。对于经费、专业设置、单招、贷款、院校评估、奖励性绩效工资、校园整合、扩大办学自主权等问题，要积极创造条件加以解决。四要搭平台。积极创造各方面条件，搭建起信息交流、工作交流，专家工作、交流合作、资源共建共享、技能及成果展示等平台，通过信息沟通、业务合作、资源共享、政策咨询等，为高职院校服好务。

        “怎么干”，贾海明强调，一要聚智。高职教育专家库和教学工作诊断与改进专家委员会的专家们除承担省厅指派的一些研究、咨询、督查、评估、验收等任务外，每位专家每年至少要提交一份有调研、有数据、有分析、有建议的调研报告或工作建议。二要凝力。分解到高职院校承担的任务，直接关系到全省高职院校工作的推进，也体现着高职院校的工作作风、工作能力、工作效率、工作水平。要高度重视，认真负责，高效率高质量高水平地完成任务。要以精益求精的态度把每一件事情做好，做细致、做精致，并努力做到极致。