近年来，新余市职业教育坚持以市场为导向，以就业为根本，以体制创新和管理创新为关键，积极推动职业教育发展由“规模扩张”向“内涵提升”转变、由“就业在外”向“服务本地企业”转变、由“传统办学模式”向“对学生进行创新创业教育”转变。人才培养质量、办学综合水平及社会服务能力显著增强，社会认可度持续提升。

聚焦质量建设  实施规范管理

推动中等职业教育资源整合。为切实解决中等职业学校的“散、小、弱”问题，进一步优化职业院校布局结构，全市中职学校由整合前的20所整合到目前的10所（含技校），完成中等职业教育资源整合工作，提升了职业教育整体竞争力。

积极构建多层次、立体化的质量监控体系。启动全市中职学校教学诊断与改进工作和学校年度质量报告工作，引导学校根据自身办学理念、人才培养目标，教师队伍建设、课程体系改革、校企合作等人才培养工作要素，查找不足与完善提高，逐步构建起校内完善的质量保证制度体系。

加大考核管理力度。依据《新余市职业院校绩效考评实施办法》，对全市中职学校进行年度绩效考核，并将考评结果作为职业院校评先评优和项目资金安排等重要依据，进一步推动了学校办学行为更加规范，办学活力逐渐增强，办学质量不断提高。全市职业院校在校生达7万人，较上年增长 21 %。

聚焦服务发展   深化产教融合

深化校企合作。出台了《新余市教育局关于进一步推进现代学徒制 深化校企合作的实施意见》，召开了工作会议，开展了督促指导，积极搭建校企深度合作平台，全力推进现代学徒制试点工作。全市共有7所职业院校16个专业的1700余名学生（学徒）在20余家企业开展现代学徒制校企合作，为企业订单式培养技术技能人才；全市职业院校2020年毕业生在本市就业率达11.1%，较上年提高1个百分点；在本省就业达56.31％，较上年提高12.87个百分点；同时，积极组织顶岗实习和短期用工，各职业院校每年输送学生到本地企事业单位顶岗实习和短期用工人数达3000人左右，有效缓解了本地企业招工难问题，为本地经济发展做出了积极贡献。

优化专业设置，推动专业设置与产业需求对接，鼓励学校在专业开设上，注重错位发展，对接产业结构和市场需求开设新专业。近年来，全市中职学校增设了民族织绣等15个与产业需求相适应的新专业，专业设置与本地产业吻合度进一步提升，职业教育对当地社会发展的贡献率进一步提高。同时，积极加强示范专业点和特色专业群建设，指导市职教中心等学校申报全国、全省职业院校示范专业点和特色专业群。

强化集团化办学。以该市主导产业为依托，积极构建校企共同发展的合作机制，稳步推进集团化办学，先后组建了“新余机械制造职业教育集团”“新余电子商务职业教育集团”“江西新能源职业教育集团”“康展汽车运用职业教育集团”等4个职业教育集团，实现了资源共享，提升了职业教育办学活力。通过对企业员工培训、学生顶岗实习等方式，学生学徒人数逐年增长，学生实习实训条件不断改善，企业技能型人才需求得到较好满足。

服务支柱产业。制定了《新余市教育局全力支持新钢跨越发展新三十条措施配套实施办法》，为新钢公司举办7期培训班，培训中级工264名；举办五期脱贫致富培训班，培训近300人。加大为锂电企业培养人才，推动江西冶金职业技术学院与赣锋锂业开展校企合作，全市职业院校毕业生到本地锂电企业就业人数238人。组织职业院校参加了高新区“助招工，促就业”校企合作座谈会，协助高新区企业解决招工问题；制定了《市教育局扩大职业教育本科规模工作方案》，促进新余市职业教育扩容提质。