依托徐州市消防救援支队开展徐州市消防员职业发展规划“两培双选”项目，整体谋划消防员职业发展规划，健全社会消防管理人才体系，江苏建筑职业技术学院作为苏北徐淮连盐宿5市20所高职院校中唯一一所国家示范院校，主动与徐州市消防救援支队对接，联合开展“入队即入学、离队即成才”人才培养，全面提升徐州市消防员学历和职业技能，使消防员退出“出口”安置问题得到解决，进一步增强消防员的职业荣誉感、归属感、认同感和获得感。

一、满足学历提升需求，拓宽退出就业渠道

自全国消防救援队伍转制改革开始，为严格落实上级关于消防员选退工作相关要求，保证到期消防员退出后顺利二次就业，依托徐州市消防救援支队“两培双选”项目，徐州市消防救援支队、江苏建筑职业技术学院共同探索“入队即入学、离队即成才”的消防救援队伍职业培养创新模式，进一步拓展消防员就业渠道，解决消防员再就业难题，为徐州市消防救援队伍高质量发展提供智力支持，也为全国消防救援队伍提供可学习、可复制的“江苏样本”。

经过半年多的谋划，双方正式签订徐州市消防救援队伍人才培养战略协议，从培养目标到教学模式，从课程内容到授课方式等达成一致。通过两年半的成人高等教育学习，让消防员不仅仅提升学历层次，更重要的是在政治素质、专业素养、综合能力等方面真正学有所获。2021年5月24日，首届“消防班”开班，录取新生25人，全部是建筑工程技术专业。

二、量身定制培养方案，精心挑选授课教师

为了提高人才培养方案的针对性、实用性，学校、支队相关职能部门进行了多次调查与沟通，充分理解徐州市消防救援支队“两培双选”项目的意图和要求。考虑到学员职业的特殊性以及退出后二次就业选择渠道，双方商定依托建筑工程技术专业开展成人高等教育学历教育，并量体裁衣，精准定制人才培养方案。

学校继续教育学院、建筑建造学院与支队人事科、防火监督科共同研讨、制定培养方案。双方依据建筑行业特色、消防职业特殊性，考虑成人高等教育特点，打破常规思维，精心制定既能够提高消防员消防救援能力，又能够掌握专业知识，还能够解决消防员二次就业难题的人才培养方案。如在课程设置方面，分为基础课、专业基础课、专业课和实践教学课四个环节，既有与消防员消防救援能力提升密不可分的建筑结构基础、房屋建筑学、建筑材料、建筑力学等建筑专业基础课、专业课，也增加了安全管理学、安全检测监控技术、预防与应急援救、防火防爆安全技术、消防工程学等消防、安全技术方面课程，还将消防员日常训练、战术研究、熟悉演练、实战工作等纳入到实践教学环节。此外，考虑到消防队伍的职责与使命，特别注重思政课程的设置，不仅将支队每周五上午的政治理论学习纳入到思政课程中，学校还结合党史学习、时事政治、法治教育等开展主题讲座，并将课程思政贯彻人才培养全过程，确保学员能够学有所用，学有所获。

为确保教学质量，学校也精心挑选出教学经验丰富、专业知识突出、教学逻辑严密、教学语言清晰、实践能力强且熟悉成人高等教育方法的教师承担每门课程的教学任务，确保教学内容的高质量和教学过程的高水平。

三、创新人才培养过程，提升人才培养质量

在教学过程实施阶段，考虑到消防战士日常训练辛苦、随时出警等职业特点和实际情况，学校继续教育学院积极探索能够解决消防员工学矛盾的教学方式，依托成人教育教学平台，采用线上+线下混合教学模式进行授课。学校精心排课，利用周末、晚上时间，在就近消防站授课，并通过消防视频会议系统同步向徐州地区各个消防站直播面授，不仅“消防班”学员能够准时参加学习，许多值班消防员也纷纷蹭课。授课完成后，将上课的视频上传至成人教育网络教学平台，以便学员随时随地反复观看、学习。学校还依托江苏建院职业技能等级评价中心，开展职业技能培训和鉴定，以证代考，将取得的职业技能证书转化为相应学分。

这种人才培养方式受到“消防班”学生一致好评，也极大促进了学生们自主学习意识的提升，很多学生从一开始的被动学习到现在的主动学习。

为了保证培养质量，提高学生管理水平，“消防班”采用双班主任制度，学校、支队各指派一名政治素质高、责任心强的党员辅导员担任班主任，负责学员的思想政治教育和日常教育管理，通过定期召开班会、建立班级qq群、举办班级活动等措施，把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的思想政治教育结合起来，切实解决学员的思想问题和工作、学习等实际问题。

“消防班”学生非常珍惜这来之不易的学习机会，他们认真听讲、努力学习，这些精心设计的课程、反复酝酿的学习方式、严格挑选的任课教师以及团结友爱的班级氛围，让学员们深深感受到大学文化，激发了他们学习专业知识的兴趣。通过学历教育的系统学习，为徐州消防队伍培养了一批政治素质高、实践能力强、专业理论知识丰富的消防安全管理人才，也为消防员退出后从事企业单位消防安全管理、专业救援等工作提供智力支持。