百年大计，教育为本；教育大计，人才为先。近年来，新余市教育局认真学习贯彻习近平总书记关于人才工作的一系列重要指示精神，坚持“一把手抓第一资源”的人才工作理念，不断加强组织领导，完善工作机制，强化工作措施，狠抓目标落实，人才工作有声有色，成效明显。

坚持党管人才原则，进一步完善人才工作机制。始终坚持党管人才原则，把人才队伍建设纳入党委重要议事日程，成立了局人才工作领导小组，定期召开党委会专题研究人才工作，并将人才工作目标任务分解落实到相关领导和职能科室。建立了局领导联系人才工作制度，6名局党委班子成员每人联系2名高层次人才；指导县区教育行政部门和市直学校同步建立领导联系人才制度。每年春节、教师节期间，均会组织高层次人才座谈，听取他们的工作建议和意见。

推进“人才兴教”工程，进一步加强人才队伍建设。一是重视人才引进。通过赴教育部直属师范大学等院校选聘、参加全省统一招聘等方式，近年来全市每年新进教师200余名。支持新钢一小打破条条框框，从省体工队引进了2名体操、跳水教练，为其打造少儿体操、跳水“梦之队”奠定坚实基础。二是注重人才培养。每年组织学校校长、学科带头人、骨干教师和专任教师参加全国、全省卓越校长、名校长培训、专业化学科技能培训、教师核心素养培训等达5000余人次。近三年来，有1名教师荣获全国五一劳动奖章，多名教师获全市五一劳动奖章，多名教师被评为“新余市突出贡献人才”，40名教师被评为省学科带头人和骨干教师。三是发挥名师效应。组建了4个名师工作室，为每个名师工作室安排了20万元工作经费。通过名师带徒、名师沙龙、开展磨课参赛、送教送研下乡等活动，有效发挥名师的引领和示范带动效应。

优化人才资源配置，促进城乡教育均衡发展。一是组织教师参加千名人才基层行活动。先后开展教学示范、同课异构、合作共研等教育教学指导活动300余次。二是大力推进校长教师交流轮岗。每年安排校长、教师参加交流轮岗600余人，促进了教师资源合理配置，优化了教师结构，增强了教师队伍活力。三是积极推进人才支教。为满足农村学校教育教学需要，促进城乡教育均衡发展，每年选派支教教200余人次，有效提高了农村教师队伍素质和教学水平。2017年，新余市一县三区，全部通过了义务教育均衡发展国家督导评估认定，成为全省率先通过的四个设区市之一。

编辑：卢坤霞