省教育厅召开加强研究生导师队伍建设及江苏高校

11月13日，省教育厅召开加强研究生导师队伍建设及江苏高校优势学科建设工程三期项目情况新闻通气会。省教育厅副厅长洪流向媒体发布相关情况，并回答了记者提问。新华社、人民日报、中国新闻社、中央广播电台、中国教育报、中国青年报等十余家媒体参加了通气会。

洪流指出，省教育厅制订出台《关于加强研究生导师队伍建设的意见》《江苏省研究生导师职业道德规范“十不准”（试行）》等文件，是贯彻全国教育大会精神的具体举措，是落实中共中央、国务院和教育部相关文件精神的务实之举。这两个文件各有侧重、互为补充。《意见》坚持正面引导，明确规范要求； “十不准”要求坚持问题导向，明确负面清单。两个文件从正反两个角度共同推动江苏研究生导师模范践行高校教师职业道德规范，切实履行研究生导师立德树人工作职责。

洪流就加强研究生导师队伍建设相关文件的政策要点作了说明。他指出，《意见》在规范导师选聘方面，明确了导师的遴选程序和要求。提出要实施分类遴选，建立遴选与招生分离机制。实施聘期考核，打破导师终身制。在保障导师基本权利方面，明确了导师的招生参与权、培养自主权、育人推荐权以及管理建议权。这是导师自身很关注的内容，也是引导导师有效履职的依据。在导师职责方面，明确了导师在思想教育、学术规范、提升学术和实践创新能力、保障培养条件、注重人文关怀、加强教育教学研究等六个方面的具体责任。在导师管理机制方面，明确了健全招生资源配置机制、健全联合指导机制、健全培训交流机制、健全考核评价机制、健全表彰奖励机制、健全责任追究机制等六项机制上的具体要求。在保障措施方面，明确高水平大学和学科建设要把导师队伍建设情况纳入绩效评价体系，并每三年开展一次导师指导质量抽评。此外，还明确高校在导师队伍建设中的主体责任要求。

洪流强调，研究生导师队伍建设是一项系统工程，需要教育主管部门、研究生培养单位及社会各界的共同参与，协同推进。下一步，省学位委员会、省教育厅将指导各培养单位制订本单位实施细则，并研究制订江苏省导师指导质量抽评工作办法。明年初，将对培养单位加强导师队伍建设情况开展调研，推动文件精神落地见效。

洪流还介绍了江苏高校优势学科三期项目立项建设情况。他强调，高校优势学科建设工程自2010年启动实施以来，经过两期项目建设，江苏高校学科整体水平得到显著提升，项目高校在优质资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新、社会服务等方面取得一批重大标志性成果。

洪流指出，江苏高校优势学科建设工程三期项目进行采取直接认定的方式开展遴选立项，全省共有31所高校的178个学科进入三期项目。为确保建设成效，省高校优势学科建设工程管理协调小组办公室组织各学科编制《项目任务书》，从优质资源建设、创新团队建设、人才培养、科研创新、社会服务等方面，提出学科建设整体目标、预期标志性成果，明确建设思路，树立标杆意识，创新体制机制，提出推动建设的实质性举措，力争在建设高峰学科、培育杰出人才、产出重大成果、引领经济社会发展等方面取得重大进展。目前，江苏高校学科建设已经形成世界一流学科建设学科、江苏高校优势学科、江苏省重点学科、校级重点学科四位一体的学科建设体系。

新闻通气会上，为构建健康和谐的师生关系，南京中医药大学王礼宁同学、南京农业大学马海珊同学代表江苏研究生发表了倡议书《饮其流者怀其源，学其成时念吾师》。江苏各研究生培养高校共同倡议，不忘求学初心、牢记报国使命，立鸿鹄志，做奋斗者，从自我做起、从现在做起、从点滴做起，以青春之我、奋斗之我、逐梦之我，自觉成为社会主义建设者和接班人。