高教国培成功举办“以学生为中心的‘金课’建设工作坊”

2020年11月21日-11月22日，高教国培（北京）教育科技研究院在成都成功举办“以学生为中心的‘金课’建设线下工作坊”，来自全国各地三十余所高校、近百位教师参加了本期工作坊的学习。

本期工作坊围绕“五大金课建设与认定”、“混合式一流金课建设与申报”、“以学生为中心的课堂教学改革实践”等多个专题展开。知名专家主讲、学员讨论交流、研究对策措施，主题鲜明、讨论热烈，对高校开展在线课程建设与申报、探索混合式教学模式改革、提升课程建设水平、准备教育部“双万计划”的评审认定等工作，起到很好地助力作用。

首先开讲的是北京大学教务部教学办公室副主任冯雪松老师，她是北京大学慕课、混合式课程、通识课程建设负责人。冯雪松老师从“解读双万计划、混合式教学改革、线上金课及混合式教学设计”等方面入手，以北大的教学实践为背景分享北京大学混合式教学改革实施经验，观点鲜明、数据详实、案例丰富、做法落地、信息量超大。

首都师范大学朱永海副教授在“混合式一流金课建设与申报”的主题报告中，详细介绍了混合式金课申报要点及申报书撰写、混合式教学设计以及线上线下优势结合的设计方法等内容，展现了打造一流金课的重要性以及智慧课堂在教学改革中的必要性，理念先进、做法务实。

第三位专家是来自海军工程大学的陈少昌教授，以“以学生为中心的课堂教学改革实践——以海军工程大学为例”为报告主题，结合自己多年的教学研究和实践，以《模拟电子线路》讨论式教学法为例，详细讲述讨论式教学法的教学实施过程，系统全面地介绍了精品课程建设的落地实施经验，引起了与会者的强烈共鸣。

最后，四川大学匹兹堡学院的权新峰老师，以“以学生为中心的课堂教学改革实践”为报告主题，结合自身教学实践分享主动性学习和“小班化-探究式”等理念和实践，案例生动、可操作性强，参会老师们感到收益颇丰。

纵观两天紧张有序的研讨活动，专家讲座既有国家宏观政策层面的解读，又有实践方法的学习，为全国高校同行们提供了交流分享的平台，也为该类主题的研讨会提供了可参考的范式。为助力更多高校教师建设金课，迎接下一次申报工作，高教国培将分别于12月4日-7日在海口、1月22日-1月25日在珠海举办“以学生为中心的‘金课’建设工作坊”，全国教师可以通过“高教国培”官网或公众号报名参加。