课堂合作学习

　　从薄弱到优质
　　打破外来娃的“魔咒”
　　2005年的蔡塘学校条件简陋，校园局促，全校仅有3台老式电脑，操场跑道是用煤渣铺设的。这所一度被人误认为是民办的学校，建校之初就是为了接收“外来员工子女”。多年来，陈文斌凭着对教育的热情和追求，在外来员工子女的德育和教学方面做了许多深入的研究和改革，除了教学成绩优异外，陈文斌老师还提出“体验式”品格教育，让学生在体验中成长。
　　学校还推进四类特长型课程建设，将社团的建设从单纯的课外活动层面，提升到学校文化构建的高度。学校创新式管理也创造了观摩参观率全省第一的佳话。2016年3月，日本教育学专家佐藤学应邀来到学校“问诊”，认为蔡塘学校在“互助展示教学”方面已趋成熟，甚至超越许多日本实验学校，更称“想把日本的老师带到蔡塘来学习”。
　　从传统到新型
　　引领教学改革“风潮”
　　面对基础不好的“外来员工子女”，陈文斌认为“死守传统只能陷入千校一面，创新才是发展之源。”他注重教育创新，带领全校老师进行以“多维互动”为特征的教学改革，和老师们一起进行理论学习，编写教学案，进行课堂教学实践。
　　他教改研究能力突出，探究出独具特色的“学习型课堂”被国家级媒体多次报道，教改课题获得了2014年国家级教学成果二等奖。
　　学校创办伊始是全区垫底，却在开办三年后一炮而红——2008年，蔡塘学校第一届初三学生中考，P值名列湖里区第一位，全市第三位。此后，蔡塘学校每年中考成绩都名列全市前茅，其中，2009年至2012年，连续四年的P值都居全市第一位。

　　教师培训

　　从全区倒数到蝉联夺冠，这一路走来，见证了蔡塘的奇迹。现在，学校将信息技术融入课改，走上了教育信息化的探索之路。蔡塘学校的“真经”每天都吸引着来自全国各地的教育同行到校参观学习，目前来蔡塘学校参观学习的交流学校达400余所，教师3万余人次。
　　从老师到校长
　　不忘教育教学“初心”
　　尽管学校事务繁多，陈文斌却始终坚持在教学一线，与同伴们一起在教改的课堂里摸爬滚打。“校长的课堂永远对老师开放，不用打招呼，随时可以听”，他从生物到化学跨科教学，为教师树立了一个工作勤、专业精、能担当、敢创新的好榜样。
　　“从事教育，应该有一颗功德心，而不能有功利心”，这是陈文斌最常挂在嘴边的一句话，这句话也深深影响了学校里的每一位老师。他关心学生，敬业奉献，还被学生称为“最可爱的老师”。

在给教职员工解读学校发展规划

　　他谦逊有爱，为而不争，倾心育人。“把简单的事做好，把平凡的事做实”，这是他给自己及蔡塘人树立的朴实作风。他在平实的办学过程中孕育出优秀的办学经验。 2013年，学校精细管理经验通过省教育厅网络论坛向全省介绍；2014年12月，陈文斌获评“福建省中学骨干校长”；2017年4月，陈文斌还荣获“厦门市劳动模范”称号。