省教育厅办公室关于做好贵州省职业教育省级教学成果奖评选工作的通知

黔教办职成函〔2018〕44号

各市(州)、县(市、区、特区)教育局，贵安新区社会事务管理局，各职业院校：

为奖励在教学实践、改革、研究中取得教学成果的单位和个人，发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高职业教育教育质量，根据国务院《教学成果奖励条例》(国务院第151号令)精神，我厅决定开展贵州省职业教育省级教学成果奖评选工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

贵州省职业教育省级教学成果奖评选范围为本省独立设置的高等职业院校和中等职业学校

二、评选原则

1.坚持正确政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2.坚持以提高人才培养质量为核心，深化职业教育教学改革，突出实践性和创新性。

3.坚持引导优秀人才终身从教，向长期从事一线教育教学的教师倾斜。

4.坚持示范引领，重在应用推广，带动提高职业教育领域人才培养能力。

三、评奖条件

(一)成果内容

职业教育省级教学成果应全面贯彻党的教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务，落实立德树人根本任务，反映党的十八大以来我省职业教育教学改革的新成就，代表职业教育教学改革理论创新和实践探索的新成果，针对职业教育教学中存在的问题，提出有效解决办法，实施效果显著，能够在教育教学领域贯彻落实党的十九大精神，健全职业教育与培训体系，深化产教融合、校企合作中发挥引领作用。主要包括：

全面实施素质教育，转变教育思想、更新教育观念，培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修育人机制，培养工匠精神、职业道德和就业创业能力，加强和改进公共基础课教学，创新人才培养模式，推进专业建设和课程改革，改进教学方式方法，促进信息技术应用，推广应用优质教育资源，强化实践教学环节，加强教学组织管理，改革教学质量评价模式等方面具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果和推广价值的成果。

(二)成果要求

申报职业教育省级教学成果奖的教学成果应符合《教学成果奖励条例》规定的有关条件。

特等奖教学成果应在职业教育教学理论上有重大创新，在职业教育教学改革实践中取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在省内处于领先水平，在全省产生重大影响，并经过不少于4年的教育教学实践检验。

一等奖教学成果应在职业教育教学理论上有创新，对职业教育教学改革实践有重大示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在省内产生较大影响，一般经过不少于4年的教育教学实践检验。

二等奖教学成果应在职业教育教学理论或者实践的某一方面有重大突破，在提高教学水平和教育质量、实现培养目标等方面取得显著成效，并经过不少于2年的教育教学实践检验。

(三)成果形式

职业教育国家级教学成果的主要形式为有关教育教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件(软件)、论文、著作等。

四、奖励数量

贵州省职业教育省级教学成果奖设特等奖、一等奖、二等奖3个等级。其中特等奖不超过参评项目5%、一等奖不超过参评项目30%、二等奖不超过参评项目40%。

五、申报数量及评审程序

(一)个人或单位申请职业教育省级教学成果奖的，原则上每所中职学校不能超过2项，每所高职院校不能超过4项。地方各级人民政府、各级行政部门及其工作人员申请教学成果奖的，原则上不予推荐。

(二)初审推荐。各学校根据推荐限额，组织专家初审，符合条件的择优按程序申报。