“改革开放只有进行时，没有完成时。”连日来，10集大型政论专题片《将改革进行到底》的热播，在全国教育战线干部师生中引发热烈反响。

　　大家表示，要在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，进一步坚定信心和决心，奋力投身全面深化改革的时代洪流，全面贯彻党的教育方针，全面深化教育改革，加快推进教育现代化，推动创新型国家和人才强国建设，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

　　　　带着感情看，坚定推进改革的信心和信念  

　　这是一次用影像呈现的、对全面深化改革全景式、权威性的梳理总结，让基层一线的教育工作者们倍感亲切和鼓舞。

　　“通过观看专题片，我们全面了解了改革取得的历史性成就，更坚定了推进改革的信心和决心。”他们这样说。

　　“祖国发展我成长。作为沂蒙山革命老区的一名山村教师，32年来和学生们沐浴着改革的春风，亲身感受到教育改革发展的步伐越来越快。”说这番话的是山东省沂南县孟良崮实验小学教师王绪堂。他32年坚持照顾留守儿童，曾获全国师德标兵，并成为2017年度全国教书育人楷模候选人。

　　“专题片播出以来，我和家人每集不落地观看，看着看着，我的内心激情澎湃。”王绪堂说，在改革大潮中，自己要不遗余力地努力工作，践行沂蒙精神，教出更多更优秀的学生，回报祖国回报家乡。

　　“改革是社会发展的强大动力”，四川北川羌族自治县教师发展中心主任徐正富对这句话有着切身的体会。他说，2008年以前，北川教研水平落后，自我“造血”能力不足，青年教师成长空间有限，汶川特大地震更让教育系统遭受严重损失。

　　灾后重建过程中，北川县着力教研机制改革，借助国培、省培、市培力量，成功打造11个城乡研修共同体，覆盖全县40所学校、1887名教师。“仅教育科研课题一项，就从震前一年不到10个上升到如今超过100个，涌现出一批省、市、县级名校长、名教师，使北川教育迅速走出灾难阴影，从悲壮不断走向豪迈。”徐正富说。

　　青年强则国家强。北京师范大学教育学部教育经济研究所研二学生皇甫鹤群，是在电脑上仔细观看专题片的。今年暑假，他留在学校参加社会实践。

　　“看了《将改革进行到底》，我深受鼓舞、心潮澎湃。随着片中的内容，我回想起自己的求学经历和生活经历，深切感受到改革不是口号，改革的点点滴滴，就体现在老百姓实实在在的生活里，体现在家乡发生翻天覆地的变化里。”皇甫鹤群说，作为一名大学生，不仅要努力做社会主义事业的建设者和接班人，还应当以改革开放的建设者和接班人标准要求自己。

　　　　带着思考看，深入推进教育领域综合改革  

　　“我们在城里安家了”“我的孩子上学了”……随着镜头不断切换，寻常百姓家的改革故事不断呈现。人民群众对美好生活的向往，才是教育改革的永远追求。

　　这是一幅让人动情的画面：在湖南东南的一所乡村小学里，一位清秀而白皙的老师，拄着拐杖站在讲台上给学生上课，从2000年开始，这样的场面已经重复17年。

　　这位老师叫吴才有，是东安县大圣中心小学教师，虽然因公致残，但他没有放弃理想，始终站在教书育人的第一线，被推选为2017年度全国教书育人楷模候选人。

　　“一个国家的崛起离不开教育。当前，我们的教育改革取得了很大的成绩，实施素质教育、课堂教学改革、教育信息化、教育资源均衡配置等，这些都是老百姓有目共睹的改革成就。”在认真观看了专题片后，吴才有说，自己对教育事业又有了新的更深的认识，“但是，人民群众的物质和文化需求是不断提高和变化的。教育也一样，老百姓对教育的需求不再是那干瘪瘪的分数，还有孩子们的综合素质和创新能力等”。

　　“所以说，任何改革都不是一劳永逸的，教育改革，永远在路上！”吴才有表示，下一步，自己将努力提升教育教学技能，争做人民满意的好老师。

　　虽然工作繁忙、经常加班，但广东省委教育工委书记、省教育厅厅长景李虎还是每天坚持收看《将改革进行到底》专题片。“我深深感受到党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民，沉着应对各种风险挑战，作出全面深化改革的重大决策，并取得重大突破。”

　　当前，广东省正处于深化教育领域综合改革关键阶段，景李虎表示，我们要把改革创新作为思想引领、思维方法、工作措施，加快推进教育现代化，建设教育强省，为广东省实现习近平总书记对广东工作的重要批示精神“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”提供坚实的人才保障和智力支撑。

　　在江苏常州，市教育局局长杭永宝观看了专题片后，结合当地实际，对下一步如何在新的起点上更好推进常州教育综合改革有了新的思考。“为夯实教育发展的基础，解决当前教育存在的突出问题，未来几年，常州教育将重点实施学校建设新三年行动计划、学前教育行动计划、教育人才建设行动计划、学生身心健康促进计划、新优质学校创建行动计划等五大计划。”

　　　　带着责任看，坚持以人民为中心的发展思想  

　　国家在发展，社会在进步，教育要先行。

　　在专题片第十集《人民的获得感》里，“教育”整整出镜了7分钟。

　　党的十八大以来，从小学到中学、职业学校、大学，全国许多学校里留下过习近平总书记的足迹。教育改革正在努力让13亿中国人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。

　　在专题片中，教育部党组书记、部长陈宝生指出：“十八大以来的教育改革，覆盖了教育的全过程。每一个学段都有需要解决的突出问题，都有亮点纷呈的改革措施。我们把公平和质量作为教育改革的两大主题。公平，主要是在义务教育阶段作为一个突破口来抓；质量，也是覆盖整个教育领域的。”

　　全国广大教育工作者纷纷表示，只有将教育改革进行到底，人民追求美好生活的愿望才能彻底实现——

　　“教育事业关系千家万户福祉，是最大的社会民生系统工程之一。当前和今后，河北教育系统党员干部将努力通过对全省教育结构、培养方式、学段衔接、专业部署、课程设置、考试评价等众多领域的改革与创新，实现全省教育升级和转型，不断提高各级各类教育的质量和效率，培养培训更多更好的未来社会建设所需的各级各类人才。”河北省委教育工委书记、教育厅厅长刘教民这样说。

　　“一系列教育惠民政策的落实，让老百姓感受到实实在在的好处。在我们肥西，开通了校车，铺设了安全便捷的上学之路；‘两免一补’、学生营养餐等政策的实施，让因贫辍学彻底成为历史；县域内义务教育均衡发展的实现，让每个孩子享受到了同等质量的教育；教师公租房、乡村教师补贴等政策的全面落实，更是切实提升了教师的待遇……所有这些，都让肥西人感受到了教育改革的红利！”安徽省肥西县上派镇菁菁小学校长李志格这样说。

　　“高等教育不仅仅是传授知识的问题，育人才是最终目标。因此，我们的课堂不仅是传授知识的场所，更是立德树人的阵地。这就要求我们高校青年教师必须树立社会主义核心价值观，通过对教学的改革创新，在日常学科教学中润物细无声地对学生进行思想引领。”全国五一劳动奖章获得者、贵州师范大学化学与材料科学学院副教授许亮这样说。

　　“作为高校思想政治教育工作者和党的基层干部，观看过程中，既有热血澎湃、催人奋进之时，更有感慨万千、倍感任重道远之处。我有责任将专题片中传递的坚定信心和决心、科学谋划和勇敢担当，贯穿到思想政治理论课教学中，引导各族学子坚定跟党走，做改革开放的拥护者和实践者。”西南民族大学马克思主义学院分党委书记姚蓉这样说。

　　全国教育战线干部师生表示，要在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，以改革凝心聚力，以改革攻坚克难，增强人民群众获得感，为加快推进教育现代化、建设教育强国作出应有贡献。（统稿：本报记者 张晨 采写：本报记者 张春铭 方梦宇 潘玉娇 刘盾 周洪松 鲁磊）