苏教学函〔2020〕1号

各高等学校、独立学院：

为贯彻落实省委省政府和教育部应对新冠肺炎疫情防控工作要求，因事而化、因时而进、因势而新，做好大学生心理健康教育工作，经研究，决定在全省高校组织开展“逆境携行，你我同心——大学生心理健康教育江苏行”主题教育活动。现将有关事项通知如下。

一、活动宗旨

受新冠肺炎疫情影响，高校学生在学习、生活、情感、就业等多方面遭遇更多挫折与挑战。通过开展此次主题教育活动，把逆境教育、挫折教育作为心理健康教育的重要内容，结合“3.20咱爱您”心理健康教育周和“5.25”心理健康教育月活动要求，在全省高校和广大学生中树立“逆境携行，你我同心”的理念，引导学生在疫情防控期、开学季、毕业季等重要时期正确认识逆境与挫折，及时调整负面情绪，相互给予关爱支持，以自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。

二、活动内容

（一）突出思想引领。以疫情防控为重点，利用各种场合、时机开展逆境教育，指导学生正确认识和积极面对挫折。注重以科学的理念引导学生，以温情的话语激励学生，以健康的氛围影响学生，传递同舟共济、顽强拼搏、共同抗疫、乐观向上的精神力量，让学校成为温润心灵、促进成长的肥沃土壤。

（二）强化技能训练。以积极心理学为导向，开展大学生压力应对训练、情绪管理训练和认知行为训练，引导他们在新环境中寻求新资源、建立新关系、发展新技能，提升适应能力和应变能力。开展学业及职业生涯规划教育，指导学生客观评价自我，愉快接纳自己，摆正自身位置，制定科学合理的学习和生活目标。

（三）做好危机识别与干预。充分发挥四级心理健康教育工作网络的信息联动，做好心理危机动态预警和特殊群体的重点支持。重点关注学业困难、经济困难、心理困难学生群体的身心状况，为经历心理痛苦、存在心理创伤、社会支持系统薄弱且求助意愿不强的学生主动提供心理服务。积极宣传全省及高校心理支持热线和网络辅导服务，广泛推广心理自助方法与求助渠道，扎实开展多种途径的个体咨询服务。

（四）构建家校育人联盟。做好特殊学生家庭调查和家长指导，对父母离异、幼年留守、家乡偏远等学生群体开展人文关怀，积极探索家校合力育人模式，构建家校心理育人联盟。引导家长树立正确教育观念，营造健康和谐的家庭氛围和良好的亲子关系，以健康和谐的家庭环境影响学生，有效提升心理健康教育实效。

三、有关要求

（一）各高校要高度重视心理健康教育工作，加强组织领导，明确责任分工，加强人员配备和经费保障，结合学校实际，积极制定切实可行的活动方案，确保主题教育活动取得实效。围绕“逆境携行，你我同心”主题，面向全体学生组织开展形式多样、有益身心的心理素质拓展活动，如身边故事、微电影、摄影大赛等。结合体育、美育课程和文体活动，探索浸润式、互助式等心理健康教育模式。广泛发动专兼职心理教师、心理辅导员、研究生导师、心理委员以及全校教职员工共同参与，重视发挥班集体建设、社团组织在学生心理健康教育工作中的支持功能，突出学生在心理健康教育工作中的主体地位和能动作用，形成有温度的、有深度、有力度的教育教学管理合力。

（二）各高校要根据新冠肺炎疫情形势，做好开学前和开学后活动谋划，充分运用新媒体新技术，形成线上与线下互动、教育与宣传相结合的工作格局。灵活运用微博、微信、手机客户端等新媒体平台，倡导健康生活方式，传播抗疫精神和现代文明理念。采取富有时代特色、体现实践要求的方法，吸引学生主动靠近、自动连接。省教育厅将协调教育电视台、报刊媒体对各高校主题教育活动情况进行报道。各高校要充分利用传统媒体和新媒体，运用各种符合教育实际、深受师生喜爱的鲜活方式，全方位深入宣传报道。

（三）省大学生心理健康教育与研究基地以及各示范中心要发挥区域优势，加强联动，成立专家团队，做好疫情期间心理援助工作督导培训，健全保密和伦理规范，提升骨干队伍专业胜任力。省大学生心理危机预防与干预研究中心要充分利用大学生心理自助互助平台（“苏心”APP）宣传主题教育活动内容，倡导、鼓励师生开展线上自助与互助活动，传播正能量，扩大影响力。

各高校要将具有特色的品牌活动情况报送省教育厅高校学生处。联系人：张丽娜，025-83335543，邮箱：jssjyt_xsc@163.com。

省教育厅     

2020年2月26日