众师云首页 / 案例智库 / 以“课程思政+课程双创”为依托构建学生“主动探究+自我管理”学习模式的教学实践《食品理化分析技术》课堂革命 / 材料正文

《以“课程思政+课程双创”为依托构建学生“主动探究+自我管理”学习模式的教学实践《食品理化分析技术》课堂革命》推荐书

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