(1)采撷多学科知识，用现代教育理念提高学生综合素质。课程内容将多学科知识融合，突破传统单一学科纵向为主的课程模式，将生命教育和生存教育内容融入体育教学中，探索“素质与能力”、“生存与生命”教育的新途径，课程在培养学生自信心、团队精神方面成效显著。

(2)引入生活化体育，丰富公共体育与专业体育课程内涵。将跑、跳、投、攀、爬、跨等基本内容拓展到大自然中完成 ，使体育教育更加生活化、实用化，培养学生的终身体育观念。

(3)拓展新型教学资源，建立起课内外与校内外学习平台。充分利用大自然资源和网络资源开展教学，最大限度地挖掘学生的主动性、积极性和创造性，以适应学校体育发展现状的要求