为了适应广东省产业转型升级,构建现代职业教育体系的需要,高职院校与本科高校协同育人机制是目前地方性学院的发展趋势。本课题以“中华传统文化资源共享课程平台”建设实践与探索的背景下，以优秀客家山歌为研究对象，侧重以建立文化资源共享平台和师资共享平台，共同研发客家山歌教材,从而建立互动实践教学机制，共同研究教学方法,考试模式等内容，从理论付诸于实践,实现学术研究分享与教学实践、社会实际生活和发展相结合，具有理论与应用双重价值。