为响应《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》号召，把我省建设成我国南方重要的职业技术教育基地，加快现代职业教育体系建设，在广东省教育厅“关于开展高职院校与本科高校协同育人试点工作”项目的支持下，我校机械设计制造及其自动化专业于2014年5月开始探索进行应用型本科与高职院校衔接一体化培养职教师资的模式改革与实践，并于2014年12月获批广东省职业教育教学改革项目立项，进行高本衔接一体化培养专业教学标准和课程标准研制。这是在我校2009年开始实施的“3+2”专升本职教师资人才培养模式基础上的一大改革和创新，通过整体规划、一体化统筹设计高职本科衔接人才培养方案，将高职院校技能型人才培养优势与技术师范的学科专业、教育优势有机结合起来，实现高职本科衔接贯通培养具备“工程师+技师+教师”“三师”素质的高素质职教师资人才。此举对于创新职教师资人才培养模式，提升人才培养质量，搭建广东省职业教育立交桥，具有重要意义。