在课程设计方面，体系合理，以学生为中心，发挥在线课程的优势：其一，充分利用了在线课程的学习时间 自由、学习内容可重复、学习节奏自主安排等优点，同线下的实践课程紧密结合，使学生的学习产出较往届纯线 下教学相比有了大幅度提升。其二，课程以软件操作演示为主，并结合了大量精心设计的课件、建模案例、现场 考察、拓展材料等内容，使得课程内容结构清晰、层次分明，得到了学生们的一致好评。其三，课程体系包括了 基本原理、应用提升、拓展选修三个阶段，理论讲解与实践操作穿插，由浅入深，激发学习兴趣，同时形成系统 性的知识框架。其四，结合每一章节的内容，精心布置了针对性的练习题，并安排了两个充满创新性的参数化设 计大作业，促进学生通过实际操作来巩固学习成果，并通过讨论区展示优秀作业来促进课程交流。