课程创造性地吸收了哲学、积极心理学、思想政治教育等学科前沿知 识，将人格、道德、人生观等概念、理论、案例以及积极心理学科学实验，以适当的微视频+漫画+动画等“富 媒体”方式呈现；按照青年积极品质形成规律，建立了自我测评→案例体验→反思提升的平台资源，彰显教学内 容的趣味性和独特性，使严肃的世界观、人生观、价值观问题与积极品格塑造相融合，赋予“人—机”交流的情 感性。