①案例分析法：利用三甲教学医院的临床资料提供了丰富的教学案例，在课程讲授及课后拓展资源、案例讨 论区结合实践进行案例学习。②情景体验法：通过真实的手术过程多角度拍摄，让学生真实体验手术环境及过 程，加深学生的内心体验，让学生在乐趣中学习并掌握知识。③翻转课堂法：通过最新文献、指南、诊疗规范、 病例分析等不同资源模式的学习，学生可以自主规划学习内容、学习节奏及风格，满足不同层次的需求。④团队 研讨法：课程提供临床资料案例分析，通过生—生自主讨论、师—生共同讨论、生—生与师—生互动中互相点 赞支持等环节，培养学生的综合分析能力和团队合作意识。