本慕课课程虽然为社会学习者课程，但是也是高校专业课教学的有力教学工具。在本校教学方法上，将本慕 课课程作为学生学习的有效辅助平台。2019年3月至6月开展了一个学期的混合式教学实践，将在线课程与线下 翻转课堂结合起来，充分调动了学生参与的积极性，全面增强了课堂的互动性。在课前，学生通过在MOOC上 自主学习在线开放课程的内容，掌握基本的知识点。在课上，师生角色互换，学生由听变成教，学生在讲授过程 中不仅有利于对理论知识的掌握，而且也成为了课堂的主导者。而教师更多的是参与学习小组讨论，去理解学生 的问题，引导学生去运用知识。通过一个学期的教学尝试，教学效果明显。既可以调动学生学习积极性，也可以 充分展示学生自己。