课程一方面推行科教融合理念，在教学过程中强调理论与实践的结合，注 重介绍最新的学科知识和前沿应 用，引入探究式的课题讨论，激发学生对物理问题的好奇心和研究愿望，培养学生的探索精神和创新能力。

另一方面通过在线课程和线下教学的融合教学实践，丰富了教学的内容和 形式。按照课程知识体系安排好的 慕课短视频既适合学生利用碎片时间随时学习，也便于针对某个具体的教学内容快速浏览或复习；课程整体的清 晰架构有助于学生 理解课程知识点之间的联系，形成对大学物理的宏观认识。利用网络平台可以强化师生互 动、生生互动，调动学生的积极性，促进学生的开放式学习和自主性学习。