基于石油工程从业人员的培养目标和教学要求，充分考虑学生对 新知识的认知规律，将教学内容拆分为相对独立的知识 点，每个知识点录制一个短视频；教学内容以视频、动 画、三维模型、实物照片等生动的数字化资源为载体，充分调动学生的视听效果；配套在线讨论、在线测试、 在线答疑等现代化教学手段，便于学生课前学习和课后复习，形成了一套以学生学习为中心的完整的慕课体系。