1. 目标：围绕“中国国情”实现影视鉴赏教学的价值引领

影视鉴赏立足中国国情来对高校青年和社会学习者实现中国特色社会主义文化价值观的引领。这主要表现

在：一是主要结合我国“两岸三地”的电影作品实施理论教 学，凸显民族主流文化的价值引领（详见附件

三）；二是对主旋律影片与红色旋律进行专题讲授（共有“红色旋律的影像记忆”等8讲视频），强化了红色基

因在影 视鉴赏中的传承；三是借助“雨课堂”等工具进行混合式教学（详见附件四），在学生自我的影视鉴赏

实践及互动交流中引导学生正确理解作品。

2. 内容：以“资源建设”为主线科学建构课程知识体系

课程组始终围绕教改课题、自编教材、获奖课件、自建课程网站(详见附件五）等多个维度来建构课程教学

的知识体系。2017 年以来，课程组根据在线教学需要，充分利用新兴信息技术和传播技术系统重构 54 个各自

独立又具有内在联系的知识点单元， 并结合富文本、作业测验、社交化媒介交流等多种形式强化课程资源建

设。这既充分满足学生的个性化需求，也为影视鉴赏课程知识体系的丰富和完善提供了支撑。