课程注重信息技术与课程的深度融合。依托数字化资源和新形态教材建设，借助现代信息技术和数学软 件，在课程创建中做到“化抽象为可视生动，化枯燥为形象有趣”，真正突破数学课程中的抽象与枯燥两大障 碍，有效提高学生的学习积极性和满意度。