课程性质决定了本门课程的线上视频资料的学习不会有理解上的难度，因此在一年的 教学实践中，初步确立了先上见面课再看学习视频的教学模式，见面课不再是答疑，而主要是促进学生主动思 考，最大程度地帮助学生在线下视频学习中学有所得。通过近一年的教学探索，课程初步形成现在“课前原文阅 读+课中见面讨论+（课后视频观看+线下作业答题）”的三部曲教学模式。