.心理健康教育主旨突出。在课程设计上，以教育部《大学生心理健康教育》教学大纲为指导，旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和 心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自 我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。

2.课程内容实用性较强。课程组邀请了100多位学生演员参与视频拍摄，可以说是一门非常接地气的课程，其中设置了校园采访、心理咨询情境模拟、心理情景 剧扮演、心理访谈等丰富多彩的教学环节，增添了课程的趣味性和生动性，切实提高教学的针对性和实效性，吸引学生积极参与学习，有效促进学生健康成长。