1.信息化手段运用，有效促进专业课程体系相关知识的融会贯通 本课程能够有效结合前导课程所学的知识与技能，运用录屏技术实现自动化生产线的安装过程；利用录像手 段实现生产线产品设计运行过程；利用仿真软件实现气动控制回路设计过程；利用PPT动画制作技术实现知识难 点讲解；课程考核习题设计紧扣知识的前因后果。

2.教学内容优化，颗粒化导向开发优质课程资源 根据实际自动化产品设计运行调试过程对教学内容进行项目化重构，突出学习的实用性和针对性。为了帮助 学生更好的内化相关理论知识，课程教学内容通过案例分析、情境引入、仿真模拟等方式，实现了理论与实践应用相结合。以学生的学习特点分析为出发点，充分利用信息化技术，采用图、动画来表现抽象的知识、并结合生 活中的案例，通过类比的方式加强对相关知识的理解。力争做到枯燥的知识形象化、趣味化，将抽象的原理图形 化、动画化。