《国际金融》系金融学的核心课程，从跨国公司的视角，重点介绍国际金融的理论、国际金融环境及跨国企业的投融资和金融管理。课程特色在于：兼顾通用性与专业性，以通俗的语言和生动的案例将国际金融的基础知

识始终贯穿在跨国经济活动的实际运作中，具有可操作。

信息技术开展的创新如下：

教学理念创新：基于大数据与AI环境下，金融人才的需求与学习方式变化，形成以学习者为中心，具有创新性、高阶度和挑战性的线上线下混合，以创新驱动学习的智慧课堂。

教学模式创新：基于已经运行三年的国际金融MOOC以及软件实现，以学习者自主学习为核心的，智能终端、智能资源、智能教学与智能评测相融合的实战型课堂。

教学内容创新：围绕着将思政内容融入课程知识点这一核心。针对国际金融领域的新案例，培养学习者创新性学习的能力，提高将理论与现实问题相结合剖析的高阶度，完成讲好中国金融故事、引导学习者实现理论创新的挑战性任务。

教学活动创新：实现了国际金融MOOC制作、学情分析、个性化资源推送和作业批改等创新活动；实现了自由学习与探究式学习融合，课题导入与总结提升相融合的教学活动；运用网上签到、主题讨论、抢答等互动活动加强课堂教学管理；

教学组织创新：针对国际金融领域的新问题及案例，进行分组，使学习者以更小的团队有效的组织和织起来；通过资源推送与学习通的讨论功能，组织学习者自主学习；

教学方法创新：实现小组合作学习的问题学习、项目学习、模拟学习、探究学习、辩论学习、协作学习、案例学习等多样化教学方式的融合。

教学手段创新：熟练运用学习通、财经软件和MOOC资源，将信息和网络技术引入教学中，配合使用多种财务管理及投资分析软件。

教学评价创新：围绕着将思政内容融入考核评价这一核心，通过题库系统、动态数据及考务测试系统，组织动态评价及智能化的教学考核；增加过程性考核的比重，形成知识在线考核、案例解决个性化考核等多种考核形式。