充分利用平台网络技术优势，将不容易理解的争议案件放在课堂讨论区中，渐次推出十大热案。同时，创设

了时政论坛，滚动报道中美贸易战，得到了见面课无法实现的及时性、广泛性和共进性效果，有效扩大了社会共享的广度与深度。进而，通过三位主讲教授的在线发帖和理论引领，及时激发了学员对知识产权先进核心理论深挖的兴趣，潜移默化地增进了爱国情怀。互动方式多样，满足了不同层次学员的自主学习需求。用信息平台设计的调研问卷，将思政教育内化为课程内容。