1.英语学习和课程思政相结合。随着“一带一路”倡议的提出与实施， 我国与沿线国家的交往日益频繁，迫 切需要了解各个国家的情况，了解各国的人民及其文化，在这样的背景下，课程团队把英语学习和课程思政很好 的结合在一起， 把思想政治教育内化为课程内容。讲好中国故事，培养学习者的“中国情怀”，坚持立德树

人。课程通过深入剖析，为学习者展示了一幅幅多姿多彩的不同国家风 情，伴随学习者去认识世界、走向世界。

2.实用性、文化性、趣味性相融合。课程内容以“一带一路”国别研究为启发，以 讲述相关国家社会文化内容为线索，以培养学习者批判性思维和跨文化交际能力为目标，以英语学习为落脚 点，课程具有学科优势，课程设计体现了实用性、文化性和趣味性相融合的原则。

通过课程学习，学习者能了解这些国家深层次的文化传统和价值观念，同时在学习文化中提高英语水平和跨

文化交际能力。