本课程采用“技术思考-数学思考-技术实现思考”的任务驱动模式，以 “做中学，学中做”的教学方式，有

效提高学习者的学习兴趣，培养学习者多维思考的能力，使得学习者在学习过程中不仅获得新知识，还能学习到如何应用信息技 术与学科知识相结合去解决问题，促进学习者观察和洞悉能力、发问和质疑能力、探索和解决问题能力的培养。